开篇章：无药可救

故事是这样开始的

帝丹高中二年B班正在上语文课，语文老师站在讲台上，滔滔不绝地讲着省略号的用法

语文老师表示说话的断断续续、列举的省略、余意未尽、重复词语的省略、引文的省略

语文老师以上这些就是省略号的用法

语文老师那么，有那些同学有疑问需要提出来的吗？

她扫视了一眼坐在下面的同学们，看见了一只高高举起来的手，微微皱了皱眉

语文老师那么……

她不情愿的说

语文老师诸伏同学

诸伏爻直接忽略了老师对自己的厌恶，大大方方的站起来说

诸伏爻省略号还有一种用法，老师，你没有说到，我希望可以加以补充

我怎么不知道还有一种用法，看看你又要耍什么花样？老师本着“反正就说说，又不会死人“”的想法，同意了

诸伏爻相信大家都看过小说吧？小说里面经常会出现这么一个符号……

她一边说，一边绕过了老师，跑上了讲台，自说自话地拿起了粉笔

语文老师哎，你怎么这样？给我坐回去！

尽管声嘶力竭，但是这位沉浸在自己的世界里的小女孩并不受用。她直接忽视了这位老师

她在黑板上用清狂的字体写下了“……”，接着慢条斯理地说

诸伏爻我们不要管这位老师哈

诸伏爻大家听我讲完

诸伏爻我们可以看到这么一个符号

诸伏爻而在这里，这个省略号既不是表示说话的断断续续，也不是列举的省略，也不是余意未尽，也不是重复的省略，它的真正含义是表示无语

老师极具耐心的听完她说完这么一大堆，然后怒不可遇的对她说

语文老师说完了吧？

语文老师说完了就给我下去

语文老师给我滚到教室外面去

这句话很直接，但是有些人并不领情

诸伏爻老师，我并不理解你说的这句话

语文老师我让你滚到教室外面去站着

诸伏爻我想知道原因

老师急得浑身发抖，根本没有想明白自己为什么就摊上了这么一个脑回路转不过来的笨蛋学生

语文老师你扰乱了课堂秩序

诸伏爻我不明白，为什么只是提出自内己的见解，还要受罚？

语文老师因为你不尊重老师

老师已经失去了耐心

语文老师要我叫家长是吧？

一般同学听到这话肯定会怂，并且会乖乖地受罚，但是诸伏爻可不这么想

诸伏爻那请您自便

诸伏爻我不怕家长

老师彻底无语。她还是知道一些情况的，这个问题学生家里根本就没人管她。但是这么毫不在乎的样子，还是让她心中来气，忍不住想让这个学生从她眼前消失：

诸伏爻看着无话可说的老师，转身走下了讲台，泰然自若地坐在了自己的位置上，引来了同学们的一阵佩服

语文老师真是没救了

语文老师我们继续上课

语文老师今天放学，诸伏爻留下来，我觉得我有必要把你的姐姐请过来

一听“姐姐”这两个鲜明的字眼，诸伏爻明显紧张了一下，但是很快，又放松了

诸伏爻我还是那句话，请您自使

诸伏爻哦，顺带说一句

诸伏爻装作一副“我刚刚才想起来”的样子，一本正经地说

诸伏爻我姐姐今天不在

语文老师我不管，反正我就是要把她请来，你越来越不把老师放在眼里了

诸伏爻呵呵，是吗？

诸伏爻请您自便

老师看着眼前的学生一脸的“你爱怎么办就怎么办的样子”也不禁愣了一下

她清楚的记得，家长会上，诸伏爻的姐姐身上那种，连自己都有些不寒命栗的冰冷气场

语文老师无可救药

诸伏爻耸算肩，她已经不是第一次被老师这么说了，自己都已经习惯了

呵呵，别忘了，我可是个疯子，令人闻风丧胆的疯子，怎么会有药可以拯救我呢？

别开玩笑了