上学

白幕终于到了上学的时候，对白爸和白幕来说，都是一件好事。白幕可以有更多的玩伴儿，还能学习；白爸解放了更多时间去赚钱，不用一边担心白幕的安全问题一边分神照顾生意。

上学第一天，白爸把白幕放到幼儿园门里，蹲下说道：“幕幕，今天是你第一天上学，和其他小朋友们好好玩，要听老师的话，等到晚上爸爸带你回家吃饭……”

一个男人教导孩子就是简单明了，像白爸这种憨憨男人更是如此。这样不绕弯弯的教育教出来的孩子也是直肠子。

“安慰”几句后，白爸将白幕托给了老师。老师都已经做好迎接家长与孩子“难舍难分”的战斗准备，但结果白幕只是静静的看着白爸离开，不哭也不闹，只是这种无声的表现更让人心疼。这么小的孩子，要经历多少次分离才能习惯分离。

白幕默默看着白爸一步步离开的背影，与去串门时候不同，虽然都是与白爸分开，但是初次进学校和一堆不认识的小朋友、姐姐、阿姨待在一起，即使是“熟悉”了分离的白幕也是会慌张的。

“哇啊~~~我要妈妈我要妈妈”“我要找爸爸~”各种小朋友哭喊的声音围绕着白幕，但是白幕只是静静的。

有一个非常年轻的老师负责“安抚”白幕，但是发现白幕既不哭也不闹，检查大门关了确定白幕不可能自己走出去后就去安慰其他小朋友了。白幕不需要安慰，因为她很懂事，可能从那时起白幕就开始了“不给他人添麻烦”的习惯，即使自己也是需要的，但是能不说就不说，这种懂事知道的人心疼她，不知道的认为这小孩儿“假高冷”。

那一天，白幕除了老师会要求孩子们进屋的时候不在门边，只要是下课，其他小朋友在一起很开心的玩耍，她静静地坐在门边看向门外，不知道在看什么，但是又知道她在看什么。

“爸爸什么时候会来接我回家呢？”白幕一天没怎么说话，说话也是老师因着例行关心过来问一下白幕是在做什么，为什么不和其他小朋友一起玩或者玩玩具之类的话，而白幕回答她们的只有问句或者“知道了”“明白了”之类的话。

今年新进幼儿园的小朋友很快找到了自己的“长期”玩伴儿，只有白幕因为少言寡语，经常自己一个人待着，所以也没用小朋友会主动跑到角落去向白幕打招呼。直到有一个小手拍了一下白幕的肩膀，耳边传来愉悦的声音，“姐姐，我们一起玩啊！”是宋珺。

宋珺虽然比白幕小，但是差的不大，因为宋珺来得比较早，在老师安慰过之后很快就和其他小朋友玩成一片，白幕没有关注过也就不知道宋珺也来了。这时候反倒是宋珺主动来找白幕一起玩，通过宋珺，白幕还认识了一个“小弟弟”--王子帅。

在以后很长的幼儿园生活中，白幕只有这一个三人圈，不是没有想过交更多的朋友，只是在一次次的接触中，白幕发现自己与他们“格格不入”，不适合做朋友。也是从那时开始，白幕的交往方式就分为了两种，一种是对朋友的，一种是对陌生人的。

找到“组织”的白幕终于不只是一个人守着门口，开始和宋珺、王子帅一起“征战沙场”，玩垒石子，筑城堡，过家家……这是幼儿园生活中最开心的时候。

最开心的应属白爸来接白幕回家的时候，看到白爸来接自己，白幕露出一天之中最最真诚的笑……