第十二章.探索

看着众多热肠古道的同窗们，他们有种宾至如归之感。交流过程中，也了解了不少。3

正如之前所推测的那样，学校中的学校，正是这个地域乃至全球的精英所在，但同时也作为这个地域的地狱所在。

“强将手下无弱兵”这话没白说，每个老师都卓乎不群，学术上各有千秋。然鹅，不知道为什么，他们见到过的每一位老师上课都板着一个僵尸脸，语气中不带任何感情色彩，丝毫没有想象中的温柔可言。

并且，每个老师似乎都有一个共同点：一旦在课上出了技术性失误或是作业未完成等问题，必定免不了棍棒一场。

方法的确行之有效，但它拉远了老师和同学的距离，逾越了正常法治规定。学校对此置之不理的态度必然引起了学生的公愤。

这也是为什么他们会在婷婷扶幽两人遭遇困境时，举手之劳帮他们点名路线的原因 。

刚刚被他们误打误撞救下的学生，看着两位慌乱不安的样子，不由得哑然失笑。

说到一半，那位同学似是感受到了什么，急匆匆的回到了自己的座位，并疯狂暗示婷婷她们尽快回去。

两人一脸懵，但还是照做了 。

很快，一位戴着框架眼镜，短发齐耳的老师走了进来，镜片下漆黑的双眸似两个深不见底的深潭，带着几分忧郁，令人不可摸捉。

刚那同学……怕不是个预言家？？？此时的两位可以说是要多懵有多懵。

她的声音十分平静，没有一丝声线的颤抖，然而却十分有力，趴在桌子上昏昏欲睡的顿时坐了起来，腰杆挺得笔直。

很好奇，怎样的学校才会把这样的课当主课？而且还自己编制教材，给专业器具实验 ？还记得扶幽曾经为了小发明没完成作业，还被老师请家长约谈呢！不过也好，这正是热爱发明和课外知识丰富的婷婷的长处 。

！！！

在场的同学们不禁倒吸一口冷气。

老师一转头，一辆模型车竟然“飞”了起来，朝黑板那边就是一阵猛冲。

她身子朝左边一闪，稳稳当当地接住了即将“坠毁”的模型车。

虽然有些不耐烦，但不难看出她有些惊异。

婷婷和扶幽站起来，低着头，声音轻的想蚊子叫，

这下他们才抬起头来，才发现，其他人的车……连个自行车都不如。

扶幽谈起自己的发明，眼睛一亮，

于是扶幽就被请上了讲台，婷婷帮他讲解步骤，两人配合默契。

于是，我们的劳技课就换主教师啦，原来的老师坐在婷婷的位置上，俨然一个好学生，还时不时配合详细解说一下。

场面是何等的温馨。

有生之年能见到这样的场面是何等的荣幸。