2010.9.1
爱儿坊幼儿园开学第一天
啊呜,啊呜,妈妈,我们去哪儿啊

(奶萌)

(神态)[动作] {心理}

乖,我们去幼儿园,能见到好多小朋友

[蹲下](十分耐心)
哦

(有些闷闷不乐)

{幼儿园?朋友?}

出租车到了,下车,一家人走向幼儿园
[看到了老师同学]

呜呜呜呜呜呜呜呜…

啊呜呜,我不要她们~


[对了个眼神]

猜猜,是不是不喜欢他们?
嗯嗯

[点点头]


乖,这里有许多的玩具,许多的书,你也可以不和他们玩啊

(安慰小孩)
{有书?可以不玩啊!太好了!}


(终于孩子不哭了)

[松了一口气]
进入了校门
{有好多人啊,不能怕!}


[送到了孩子,上班去了]

大家好,我是你们的老师,今后…………(真不知道为啥子要对2岁的小孩说那么多)

下面我来问问大家的名字

[该哭哭该闹闹,完全不把老师放在眼里]
做个解释,孩子们也就2,3岁,不可能指望他们和大人一样听话
~~~~~~~~~~~~
分界线飘过
好久没提小主人公了,看看我们的小猜猜在干什么呢
[安安静静地坐在小角落,不哭,但是有人搭话还是有些怕的样子,并不回答]

{姥姥总说要冷静,虽然我不知道是什么意思,但是他们不是坏人,不要怕。嗯,加油!你是最厉害的!}


[注意到了这个不哭闹,不说话,坐在角落的孩子]

[蹲下,平视着小孩儿]

(温柔)

你叫什么名字啊?
[一惊,害怕了,说话有点哭腔]

我…我叫猜猜

你…你是谁啊?


{这个孩子挺可爱的,但是她好像有些怕生}

猜猜…十分不错的名字

我是你的老师,也是你的一个朋友
…朋友?是什么啊?还有还有,你…是不是坏人?

坏人不能当朋友!

对,朋友

[似乎不确定,还又强调了一次]

(说话有鼻音,把老师萌化了)

这是这个孩子第一次接触朋友这个词汇,但是她不知道以后的几年直到近十年这“朋友”带给她的快乐与…………………心理的阴影,变化,甚至现实中的“黑化”,这是这些人永远弥补不了这个小孩的事情,希望她可以看淡吧………
~~~~~~~~~这只是一个铺垫
~~~~~~正文继续

[笑了出来]

我不是坏人,咱们做朋友吧
(“深思熟虑”)

再说吧,以后再说,但…老师?我可以不和他们玩吗?

[指向同学们]


为什么呢?
我……我不喜欢他们,人太多了…

[深吸一口气]


{怕生吗?有点不对劲啊,不应该怕同龄人啊?}

[站起来,活动活动蹲久了麻了的腿]

大家一起做个自我介绍吧

我叫源源,喜欢唱歌…
#29875343 因为我喜欢源哥,来个客串
客串,不要在意这些细节

[望向猜猜,鼓励眼神]

这位小朋友,请你来介绍一下自己吧
叫我猜猜吧,对了,不要和我玩

我不喜欢你们

[气场强大,一点也没有孩子的感觉]

只是一瞬间,连她也没有发现自己的小变化

[惊讶]
有许多的同学介绍完毕,又做了一些游戏,可猜猜也是不参加
放学了 “叮铃铃………”

[牵住孩子的手]

[和老师谈话]

这个孩子,不喜欢与人交流,那个,你们处理吧

(莫名怂)

没事,我们也是老师,孩子这样是有些受刺激,我们慢慢来

(温和)

猜猜,走吧,带你吃饭去咯

[叫孩子]
[从花坛跑过来]

好啊好啊,妈妈妈妈,吃好多好多

[比划着]

(萌)


[旁观着,露出笑来]

{希望她一直开心}
吃完饭,该睡觉了
唔,不要过来,坏人

(梦话)


又做梦了,怎么办……
照片+预告

