放学后

(看见站在学校观赏的鸟笼前的同学,走过去)

你对小鸟很感兴趣吗?

是啊,其实,我家里就有一只金刚鹦鹉,它还会说话呢!

真的么,我们能去你家看看么?

可以。

不过,我们这那么多人去,你家里的人不会困扰吗?

我妈妈今天要加班,很晚才会回来。

我都忘了,你父亲好像是很久以前出车祸死了。

(悲伤)
(上前安慰)没事的,都过去了,你也要渐渐放开这件事才好。


(头朝着鸟笼,实则看着秋月伊)(这个人……真的是在装么?如果是这样的话,未免太可怕了……)

好了!那我们就出发吧!(向外面走)
(注意到看着鸟笼的灰原哀)(走近)怎么,你也对这些东西感兴趣?


……

小鸟很好看。
……是吗?

(看着鸟儿)这些小鸟,恐怕一辈子都要呆在这个笼子里了。


那也比呆在险恶的外界好。
用自由换来的安逸,恐怕只有这些天真的小鸟才会接受吧。


……
(笑)你不就是不满于这种被动的安逸,才会想尽办法离开吗?

哪怕……是死,也要离开。


……

我可不是因为这个而离开的,不要把我和你口中的动物联系在一起。
(笑)有什么区别吗?其实,你们都是用最不愿意失去的东西换来了安全,不是吗?


(皱眉)……

(想到什么)那你呢?

你这样说,那么,你用什么换来了你的安全?
……

(笑)当然是……我最珍视的东西。


(皱眉)我一点也看不出来你对这个“东西”的珍视。
(恢复平静)是吗。


(疑惑)(她这句话,听起来并不像疑问句,但是,如果是陈述句的话……她想表达什么呢?)

(在旁边听着她们的对话)……(她到底……)
路上

你们知道怎么区分鹦鹉是公是母么?

不知道哎……

是靠鹦鹉腊膜的颜色辨认的吧。我记得公的是青色,母的是咖啡色。

回答正确!

不过,我家那只鹦鹉最近腊膜有一点变成咖啡色哎!
(皱眉)

同学家

这就是我家(开门)。

(害怕)门……没有锁……

是小偷吗?(拿出上课时用的笛子)
(挡住小岛元太)没事的,如果是小偷,我也会把他打趴下的,把笛子收起来吧。


(打开门,看见这么多人,愣了一下)
您好,我是这些孩子的老师,我听说这个孩子家里有一只鹦鹉,就像带他们来看看,不知道有没有打扰到你……


(打断)不需要打扰,我不认识这个人!

(严肃)这个人果然是坏人!

不是啊!(看向龙套1)我认识你妈妈,你不记得我了吗?

(不开心的走进家里)不认识!