第三十四章 不亏是大哥呀

老师:放松些，不用那么紧张。

老师，这里的环境还可以吧?

老师:可以的，我们现在准备开始了。

好的老师。

老师:那我们先来讲一下人们为什么需要有效的沟通。

我听说了你之前的生活经历，也知道你一直保持着和同龄人不太一样的生活习惯……

老师您喝水，或者您喝什么饮料，咖啡，我现在给您弄。

老师:谢谢，不用了，我们已经开始上课了。

开始了呀？您真有效率，那我不打扰了。

好，我们继续。

你的生活习惯可能给你造成了一个封闭的交流环境，语言环境教单一……

老师，您吃水果。

啊，嗯，谢谢……

我们刚才讲到……讲到哪里了？

哦，对，单一的……

老师，您还需要什么吗？

没……

那行，您需要什么跟我们说，我们就在客厅。

好的。

你几个哥哥来着?

老师，您刚才喊我们了？是有什么事情吗？

呃……

好的好的，那你有事在喊我。

我再去送次水果吧？

别去了，这样对老师也不尊敬呀。

有没有什么必要的理由让老师停止讲课?

必要的理由?地震?

说点可能的行不行？

大哥有主意没？

完全想不出来。

那完了，大哥都没主意了，我们更别提了。

不然我说我脚扭了要去医院?

你去医院，哥哥们送你就好了，思思还是可以继续上课的呀。

没事儿咒自己干嘛，别乱说话。

那咱们倒是得想办法呀。

我去买蛋糕，等会儿给他们送过去。

您别在把老师给整不高兴喽。

能拖一会儿是一会儿。

中午咱们早点做饭?

不然明天直接跟老师说不用他过来了吧。

然后咱们跟思思说老师家里有事。

对对对，这个理由好，也免得咱们一直在这坐立不安的。

我都已经跟老师打好招呼了，明天本来就没想让他在过来。

不亏是大哥呀。

原来你早就想到了。

佩服佩服!