关于学习和生活的平衡

我去！这做妈的这么恐怖啊。

对儿子够狠的。

我也没见过这种，只是听说过。但是这么夸张的我也替一次听说。

困住你同学的不是他母亲，是他自己的内心。

因为他们有所求，因为有所求，所以不敢对抗，因为有所求，所以对抗了之后，心中有惧怕，心里不自在。

那么，对于父母的需求是什么意思？

你这位同学家境如何？

还可以吧，不是大富大贵，但是小康水平。

简单来说，可以分为三个层次，第一个层次是物质，你同学应该可以排除，主要是后两个。第二个层面是精神，可能是期盼着他们爱你，理解你，安慰你，或者是认同你；第三个层面比较隐晦，可以是自己感恩他们的养育之恩，而希望对他们好，这深层次折射的是“希望自己是一个知恩图报的人，符合社会认可的道德标准”的内心追求，也可以是他不愿意在长辈朋友和由于儒家思想长期浸润社会的舆论中，得到一个不孝子的骂名。这三个层次，类同于马斯洛需求理论的生存需求阶段、安全需求阶段和社会需求+尊重需求的三个层次。

所以我说，困住他的是自己。

对于未成年人来讲，母亲是他人生中那个阶段最重要的人，孩子的社会需求和尊重需求没有成年人明显，最重要的便是物质（生存）和精神（关爱）两大需求，在这两点，没有人能比母亲起到的作用更大，即使是金钱层面父亲赚的更多，但是对于不明经济规律的孩子来讲，给他买菜做饭穿衣洗澡的妈妈绝对是满足他所有需求的来源。

因为对母亲的爱和期望，以及他的道德层面的枷锁，这都让他觉得自己应该听母亲的，母亲是为了他好。

但是他看起来一点都不开心，他妈妈都不会为自己的孩子着想吗？

我看他就好像不会笑一样。

这件事情解决的办法在他自己。

你说的对。

小孩子不要早恋。

……

我哪有！！！

我只是觉得因为这件事情失去了太多，应该挺为他可惜的。

师傅你真是的！想要转移我的注意力，换换心情也不要这样说啦。

你看起来真的挺关心那位小朋友的，而且这么了解他。

……

师父你别逗我了。

好吧。

师徒任务，和我组队，走。

哦哦，那我们走了拜拜。

师父，我先下了。

好。

拜拜👋

拜