大家有过因为一位老师而喜欢或讨厌一门学科吗？在这个问题上，林一木是最有发言权的了。
高考在即，她的英语成绩直线下降。看着卷子上的分数，她无奈的开启了补课之路。
对于滑滑梯式的分数下降，一木早就猜到了。她讨厌高中的英语老师史老师，非常讨厌！
史老师是一位三十多岁的母亲，她有一个上一年级的女儿。倘若你不知她年龄，你一定会被她那满头的白发所欺骗。据说，她那白发是为学生的成绩而操心太多产生的。
“凡是书上的东西都要背。我不要求你们理解，只要考出来分数就可以了。”这就是史老师的教学理念。一木觉得这种教学只能应付普通题型，而且太浪费时间了。高考又不是只有英语这门课，而且英语很多都是理解性题目，怎么背，有用吗？
每天晚上光背史老师准备的背诵作业就要花两个小时作业，还有书面作业。同学们抱怨作业太多，史老师就说“英语这门课，每天必须至少花三个小时。”
林一木很讨厌这种方式，所以她背书蒙混过关，听写准备小抄，作业网上查答案……也难怪什么也没学到，光靠小时候学的那些东西是远远不够的，是不足以应对高考的。
小时候的一木很喜欢上英语辅导班，那是因为段老师。段老师是大学刚毕业的老师，初入职场的年轻人对工作充满了无限热情，包括让人头疼的学生
林一木从小就内向，害怕和陌生人交谈，更别说是在课堂上举手说话。这让她在一群学生中格格不入。
段老师很敏锐的捕捉到了一木，在一次有奖励的课堂提问中给了她机会。林一木站起来没有说话，1秒，2秒，3秒……也不知道过了多长时间，她还是没说话，但是却哭了。段老师摸了摸她的头，让她坐下，听听别人的回答。
下课了，“林一木同学，等一下。”段老师边喊边朝林一木跑来。
“这个糖给你，这是你上课敢于站起来的奖励，虽然没有回答问题，但是你勇敢的迈出了第一步！”
林一木在很努力的憋着眼泪，奈何还是哭了出来。
段师笑着说“我知道你害怕，但是你不能一直这样，对不对？未来会有很多机会，你要敢于抓住机会，不能因为害怕或者害羞而失去机会，你要相信自己，学会自信。”林一木看着段老师的眼睛，点了点头。
她开始学着上课举手，回答问题。
一开始这个英语辅导班是父母让她去的，可现在，她越来越期待一周一次的辅导班了。
初三时，因为课业安排的原因，她不得不放弃英语辅导班。那时的她对英语仍然抱有热情。
高三，林一木彻底讨厌英语这一门学科了，她觉得她的脑袋一团浆糊，乱糟糟的。仿佛什么都会，又什么都不明白。
她去问史老师语法，史老师只会让她背，然后说“你会背就行了，不用知道为什么，这道题就是选A，BCD显然不对。”一木疑惑的问“为什么，语法是对的，而且我觉得语境也说得通……”
“哪有那么多为什么，你看看这不明显A更合适吗，知道选什么就行了。”
在那之后一木再也没去问过题目了。
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