风筝:不带伞是因为雪和雨水不同，并不会很快把身体弄湿。系统上来说应该就是这个原因，但也不排除是风土人情的因素。
风筝:光从吸取地域经验这方面来说，我建议您多看看本地电视台的节目
唐夏:难道不是问你来的更快吗？
风筝:如果是公众级别的新闻倒还好，一般性的地域情报并不会在网络上流传的很开，并且我也是需要经常看书补充知识的，一味的依赖魔法可不是长久之道。
唐夏:是这样吗···
于是唐夏点了点头打开了电视机。
昨夜，竹笋动物园的熊猫雪雪脱逃了，现场还留有用竹叶排成的信息，工作人员正在努力分析。
唐夏:这动物园和熊猫的名字是谁起的啊···因为这里是雪乡，所以要说一些冰冰凉凉的笑话吗？
风筝:难道该吐槽的地方不应该是熊猫用竹叶留下了信息吗···
检查好门窗之后唐夏走出了家门
风筝:看，屋檐上都是雪呢
唐夏:真的啊，这更能让人领会到天气的寒冷了
唐夏:脚下也沙沙响，这是冻霜吗？
风筝:这个时间点路面冻结的概率非常高，建议步行时不要步伐过大，采用脚掌全面着地的蹭步走法。
唐夏:原来如此，像这样吗？
唐夏听取了风筝的建议，试着在冻结的路面上蹭步行走。
风筝:您学的很快，这样看起来安稳多了
于是唐夏开始注意脚下的积雪，小心翼翼的向学校出发
风筝:说起来，您想好转校的问候语了吗？
唐夏:没有···
风筝:那正好，为了您的学校生活能够顺利，我准备了几十种不同的问候方案
唐夏:原来如此，那我倒是不用愁了
风筝:您的回答应该是‘有那么多方案吗’？才对。
唐夏:啊···有那么多方案吗？
风筝:抱歉，这会听起来像是敷衍呢，不过您倒是比我想象中的要冷静多了。这样看来新的校园生活也不必担心了呢
唐夏:话说回来，你真的给我想了问候语？
风筝:当然
风筝:第一种，简洁的自我介绍还有同学之间的提问可以先留到课间休息再一起回答。 这种标准模式是最符合培育健康校园生活的最佳选择。
唐夏:唔···听起来不错。
风筝:那么第二种，神秘系。故意不多说自己的信息，扮演成谜之转校生，这也未尝不是一种引人注意的方法。
唐夏:冬季恋歌那种吗···可是我长的没有眼镜王子那么好看，说不定会被人单纯的当成交流障碍。
风筝:还有第三种，不良系。为了不被小看先坐在老师的讲桌上，然后凶神恶煞的瞪着全班同学。 在这个状态下说一句夜露死苦{请多关照}，应该是绝对没有问题的。
唐夏:那我来之前就应该把头发染成黄色或者弄成刺猬头···
风筝:还不喜欢吗，那么交际王路线怎么样？
风筝:不遗余力地向大家展示着自己阳光的一面，这样说不定还能当上班级的重要人物
唐夏:这个我知道，类似举办一个宴会，然后邀请所有人一起来的那种
风筝:啊···您可能是受父辈的影响太深了···
风筝:好了，不说了。雪之乡高中到了，您自己考虑一下刚才我提出的方案吧，接下来我要先消失一会了。
风筝变成蓝色的光团躲进了唐夏的书包里。她很了解所谓的人际尺度，就算是关系再好，也不会有人希望自己上课的时候，保姆站在旁边。风筝觉得自己在某种意义上就是唐夏的保姆，尽管她也很喜欢唐夏就是了。
其实唐夏倒是无所谓，这些年他在大街上被人当成神经病的次数已经不计其数了，所谓的误会不过是误会，并不是真实。那么只要他自己明白就好了。不管被谁怎么觉得了都无所谓。……每次想要解开误会的时候都会向着不好的方向前进。他已经放弃了解释。
唐夏:那么，一会再见了
唐夏将书包仔细检查了一遍，然后加入了四周一同上学的人群。
虽然这里比唐夏之前的学校人数要少，但校门前依然还是是十分热闹的。
男学生A:喂，你看那边的是不是慕琬学姐？
男学生b:是她···你不会想上去搭话吧？
男学生A:当然不是了，我可不想骨折···
男学生们的目光，基本都集中在一位长发飘飘的女生身上，那个凛然的侧脸，正是昨天唐夏在剑道馆见过的人
男学生A:不过她果然还是和一般的女生不一样啊，只是路过，大家的目光就会被吸引呢。
男学生b:确实是个美人呢，就是性格太古怪了。话说好看的女孩子为什么都这样啊。
唐夏不知道慕琬本人有没有注意到那些远远地聚焦于她的目光
自始至终慕琬都保持着冷静的表情，步伐稳健地消失在了校舍中
搞定转校的问候之后，唐夏现在正站在讲台上。顺带一提，刚才他采用的是最普通不过的方案。
班主任:班上空余的座位···啊，班长正好你旁边空着，你来给这位新同学介绍一下吧。
苏语:是，我明白了。
说着，一名单马尾的女生起身来到讲台边迎接唐夏。
唐夏:嗯？这不是昨天买铁锹的时候遇见的女生吗？ 估计她可能根本就不会记得我吧
苏语:初次见面，我是这里的班长，名字是苏语。
唐夏:啊···苏语同学，你好
苏语:书包可以放书桌里也可以挂在桌子旁边的挂钩上
苏语:椅子可以自己调节高低，不舒服可以自己调整
唐夏一边听着说明一边走向自己的座位
唐夏:谢谢，今后也请多指教了
苏语:客气了，我才要请多指教，今后有什么不懂的问题也请尽管问吧
苏语微笑着坐到了唐夏的旁边，特征显著的长马尾在轻轻地摇曳着
…………
……
一一数学课上
教室内只有讲解公式的老师，和在黑板上写字的声音
唐夏觉得很尴尬，不知道是不是搞错了，学校给他发的教材是低一年级的
不过幸好现在上的课程是他在之前的学校已经学过的部分，姑且问题不大
话虽如此，但是也不能一直这么没有教科书听课吧？
唐夏:要让苏语把书借我看看吗？
唐夏侧眼观察了一下苏语的情况
苏语:原来如此，只要代入这里，这个公式就成立了吗···
苏语一边轻轻点着头一边认真地记笔记
苏语:啊！要转换成方程来看吗
现在叫她会不会干扰到她呢？嗯-，真是难办呢···唐夏在思考着如何才能有书看而又不会产生尴尬的办法
虽然是说有什么问题尽管问，但是开口难度着实还挺高的，要是朋友也就算了，现在只不过是同桌而已啊，结果唐夏就这样什么也没干地耗完了一节课···
······
下课之后唐夏马上就去找老师更换了正确的教材
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