完结篇4

　　苏酒磨磨蹭蹭地拿起书和卷子，往老师的办公室走去。高三A组老师的办公室是一个很大的地方，大部分老师都在这里办公。

　　苏酒十分尴尬的被地理老师指责着、恨铁不成钢的训斥着，旁边有认识她的老师乐得看戏。虽然一句话也没说，但苏酒分明就是看到了历史老师眼中的戏谑。

　　“对了。”地理老师很负责任，马上和班主任以及数学老师沟通过了，向苏酒这样的学生，他们应该努力提升她的成绩，所以，地理老师说的话又给了苏酒一个晴天霹雳，“一会儿你拿着数学卷子过来，找你们数学老师给你补补数学。”

　　苏酒难以置信的看着老师，“还要补数学吗？”数学老师是一个很佛系的小老头，对于他们的成绩下来不去说什么的，只是偶尔会给他们灌一下鸡汤。

　　“你看看你的成绩，但这两科和别人差了50分，要不你当直接考到年级第二。”地理老师十分的恨铁不成钢，“百日誓师大会之后，马上又要进行一次月考了，咱们争取每科都能提上十分。”

　　其实对苏酒来说，只要用心补起来，提升分数应该是比其他人更快的，因为成绩好的很好、差的又十分差，很容易提升十分八分。

　　“好吧。”苏酒十分不情愿的说道。走的时候，从语文老师桌子上搬了一摞子卷子，下午的第三四节课是语文老师的，又要让他们做专题卷子。

　　苏酒离开了，但是办公室里对她的讨论却没有减少。语文老师虽然很欣喜于苏酒在，语文上面的成绩，但看到她的成绩单，“这姑娘，理科思维实在是不行。”

　　“是啊，让她死记硬背十分在行，但是一涉及到这种脑子需要转弯的题，一道也做不出来了。”已经给苏酒补了好几天课的地理老师十分清楚。

　　“对了，这孩子原来在梁主任的班级，梁主任就说过，她物理生物化学，每次才考十几分。一分科之后，立马就跑到了前面。”

　　感叹之中，在他们的教学生涯里，像这种文理差异特别大的学生，还是很少见的。

　　地理老师拿着成绩单羡慕的对语文老师说道：“这班级也不知道怎么回事儿，六门课就只有你的语文排在前面。每次都是第一，让我们都羡慕了！”

　　语文老师笑了笑，“8班的孩子不一样，他们吃软不吃硬。就看这次考试，我说能考到120分以上的，请他们去学校对面吃火锅自助，你看这群孩子的成绩多好。”

　　语气里除了矜持还有骄傲，语文说起来并不是一个容易提分的科目，但语文老师李老师却能在每次考试后都拿到奖金，就和自己因地制宜的教学方法有关系。

　　“你说得对，下次我也得给他们搞这种活动。”地理老师一副学到了的表情。

　　两个人的谈话并没有避讳别人，同样坐在办公室的班主任也听到了，心里默默的念叨着：现在的孩子们，还有老师花钱鼓励他们才会好好学习，不成样子！

　　老古板班主任皱着眉头，看来又要开展一次班会转变他们的思想观念了。