希望之光（十六）

马修开始了他之前的想法，他让每个孩子都到他面前唱一两句，然后分高低音。

他看向米勒的时候，米勒摇头表示拒绝，她在电影里看到过他们最终合唱的场景，很童真，很美好。

她不想掺杂在其中，她更想做个旁观者，做个观众，在现场欣赏表演。

于是她对马修说“不，先生，比起参与合唱，做一个有些突兀的女和声，我更愿意做一个观众，提出建议。哦对了，我会弹钢琴，我可以伴奏”马修听了之后也挺有道理的。

弹钢琴是原身的技能，米勒继承了这个技能，就像是法语一样。

然后马修很认真的开始听孩子们唱歌，不管好听不好听，他们唱歌就带着一股童真，带着一种活泼，这是他们作为孩子所有的本性。

轮到贝比诺的时候，贝比诺支支吾吾的，有点小尴尬，有点委屈，“我不会唱歌，一点都不会。”

马修想起来萧老师和他说的，贝比诺是个孤儿，父亲在二战中死去，贝比诺总是在周六等待有个人来接走他，他坚信会有人来的。

马修便将贝比诺抱到讲台桌上，“那我就任命你为指挥助手”。

莫翰奇还在关禁闭中，所以并没有来上课，自然也没有进行唱歌，米勒支着手坐在一边，有点小遗憾，不过她知道，最后莫翰奇必然会在合唱中大放光彩，这也影响着莫翰奇日后的人生道路。

马修按照音色分好组，然后教他们唱自己写的一些歌曲，米勒拿着一份乐谱进行简单的伴奏，钢琴有些破旧，好些键按下去发出的音色不对劲，不过合唱嘛，重要的是人声。

不过米勒考虑到之后或许会常常使用，决定回去之后让管家运一台完好的来。

一开始的合唱并不顺利，马修总能听到一个很不和谐的声音，多次观察之后，他发现了那个特殊的声音来源。

“郭邦，你单独跟着我唱一句试试”

郭邦老实的跟着马修唱了两句，马修挑了挑眉有些头疼，他让郭邦出来，背对着站在所有孩子的正前方。

“两只手打开与肩同宽”然后马修将乐谱放进了郭邦的手里，满意的点点头。

“不错，以后你就是我的乐谱架子了”

郭邦垮下脸来。但还是乖乖的充当着一个合格的乐谱架。

贝比诺则在马修的要求下递给他指挥棒，做着一个尽责的助手。

音乐声想了很长一段时间，下课后马修越发确定，这些孩子身上是由闪光点的，他们对于音乐的喜爱是令人惊讶的。

库伯公爵交给哈杉校长的资金，在监管者的监管下，哈杉一点都没有私吞，很是将学校里一些破旧的地方修缮了一遍。

学校外表破败的墙皮被刷上了新的表层，看起来很像是那么一回事。只是内部的修缮还没有完成，需要一段时间。

公爵家离塘底并不太远，在库伯公爵几次的请求下，米勒周末回去了一趟。

并不久留，她拿走了原身母亲生前留下的相片。库伯公爵将一份文书交给她，那是几座庄园的拥有权，米勒拥有了自己的庄园，在贵族圈里，一个未成年的女孩拥有这些是很难想象的，哪怕是男孩都未必有。

米勒花了两天的时间去了这些庄园，见了每个庄园的主事人，告知他们主人已经换了一个。库伯家的管家跟着，起码一下子，米勒没觉得那些管家有什么异心。

总之，米勒有了很大的一份财产。