继续做老师4

这个是我在花滑队带的两个学生，赵赫，杨帆

师公好，我是赵赫

师公好，我是杨帆

哎，你们好

这是干什么？怎么不坐着听戏呢？（看着就算和自己做自我介绍都没停下自己的姿势的两个人）

你不用管他们，不这样练功他们听不进去

对对，师公，我们没长这方面的神经，所以要这样来集中精神

是的是的

那好吧

好了，你别管他们好好听戏吧

哦~~你也做

崽崽，这儿还是有点急了

是吗？但是我觉得这样更能体现他的演绎的这个人的性格

这是京剧，老一辈都是这么唱的

那也可以有一点创新

好~~

这一段听着就是畅快

对

怎么样？

。。。。。

。。。。。

行吧，看来京剧不行

换换其他的吧，感觉他们就没长这根筋

你是不知道。技巧全都到位，但是滑的就跟跳广播体操似得，我都不想说什么

但是这个艺术方面是要从小培养的，要在那个坏境里成长的才比较好

有道理，要不我去找找那种从小学艺术的，但是还没开始，或者刚开始接触花滑的

哎，可以，这就差不多是那种空白的琴谱纸，你要做的就是往上面画音符

哎，有道理

我回去就和他们说，我要去挑那些小的孩子

别，别呀，教练，这明年就是奥运会了，这挑个小的来不及呀

没事，反正就算我不挑，接着教你们也是没什么好成绩的

教练，我们错了，是我们态度不端正，我们会改的

你们打心里不愿意去接触它们，那再厉害的人唱的在你们听来都是噪音，只有你们发自内心去接受它们才能听出它们的有点出来

教练，我们会改的，请不要放弃我们

行了，你们也就比我大一岁，也就还是个孩子，一下子没想明白也能理解，这样吧，回去一人一千字的观后感，我明天要

好（声音都在颤抖）

那你们先回去吧，自觉点把下午落下的冰上训练给做了，加倍知道吗？

知道（感觉快要崩溃了）

行了，走吧，我有事今天就不和你们一起回去了

好的，教练，那我们回去了，教练再见师公再见

教练再见师公再见

再见

嗯，路上慢点开车

（等到人走了）可以呀，妞，很有威严呀

那是，我第一天去就把他们震住了，乖吧，我厉害不？

乖，厉害