第十五章（2）事情不是那样的

那个女孩也有想过辩解，可是那个老师没有给她任何解释的机会，而是一个劲地劝她就范。然而这已经是第N个老师这样对她说了，之前一次是在办公室。那个时候还是上课时间，她当时并不知道她犯了什么事，就被叫到办公室；最初是她们的班主任老师，只是一直问她到底有没有，有就说出来，她不会怪她，还能帮她说说好话。

可是十几分钟后，下课了。老师们都回到办公室休息，其他老师听到后，也说让她认错，可她真的没有，她不知道该怎么说了。

因为不管怎么说，老师都是让她承认错误。紧接着，她回到班上，几个可恶的同学也在说她，让她乖乖的承认错误，并且还说她平时学习都不好，怎么这次考试成绩这么高。

老师们，同学们都在劝说她认下这个不是她的错误的错误。她本来就比较内向，什么事也不敢去说。就短短的一天时间，整个专业部都知道这个事情了，从她身边过的人都用一种异样的眼光看着她。

那一天，她原本是想起河边散散心的，因为她想家了，她的家就住在那条河的上游。

她在想，河水是不是告诉她，她的家人也在想念她，毕竟因为忙碌的学业，让她好几个月没有回家了，也不知道家里人怎么样了。

可是谁会想着她的苦衷呢？谁又会去揣摩她的想法呢？他们只顾着她们听到的，看到的。毕竟这个世界已经不是眼见为实，耳听为虚了。

这时候，那个老师来了，那个老师以为她要投河，就又开始说她，“你这个死丫头，学习不好就算了，还在这里寻死觅活，你快给我下来，不然我叫你家长来！”

可是这个时候她心已不在，她感受到的就是那些教师，看着别人从进高中就开始抄别人的答案，然后坐在靠前的位置，还假惺惺的安慰其他同学说，“我安排的这个位置啊，是我深思熟虑之后决定的，你们坐前面的，大多数都是学习比较好的，后面的同学也不要灰心，我们也要给学习好的孩子更优越的条件是吧！”

呵，怎么的，学习不好就不配坐前面吗？那些坐前面的学生成绩那个是完全真实的，每当我们有一点点意见的时候就说“哎呀，这个世界本来就是不公平的，我已经做到尽量公平了！”怎么的，作为那些坐在教室后面的学生，她们有奢求过公平吗？还不是老师咋样就咋样，你要是有点不听话就给你劝退，给你记处分，给你请家长。

口口声声说公平，做着心口不一的事，也真的是有脸做得出来。

事情一桩桩一件件的在她脑海里，像走马灯一样的回放着，平静的河面像是知道了什么一样，不过扑通一下搭破了那平静，一切就像是幻觉一样；可事情已经发生了。

一个年纪正是大好年华的女孩子，因为一件小事情被老师逼到投河自尽，老师却说那是她咎由自取。说她心理承受能力不行。

一个离开自己家，离开自己最亲的人，来到一个陌生的地方，开始学习，承受同学的指指点点，被鄙视，被诬陷，却没有人愿意听她诉说现实，慢慢的走向抑郁。不过也是，雪蹦的时候，没有一片雪花觉得自己有责任。