中午好！美（捣）好（乱）的下午又开始了
说到捣乱……
我们应该很快就会再来一位殴打监管的新同学
此话怎讲？
问伊莱去
此时一只克利切突然出现。
得了吧班长
我赌一包辣条，伊莱的回答绝对是“鸮的言语不可被记载于有形或无形之物”
是啊，卢卡
我劝你耗子尾汁，好好讲讲
…你站在此地不要动，我去买几个橘子回来
带个我！
？？？
【接话】我就吃两个，剩下的都是你的
你们搁这打哑谜呢？
哎呀，海伦娜，别
（麦克：你们是不是忽略了我的存在）
所以到底什么意思？
你不知道？
你上节语文课没听吗
头脑正常的人哪个会听语文课啊……
忽然传来轰隆一声巨响，众所周知，这种情况十有八九是威廉他们拆了个宿舍撞坏了堵墙什么的，不过这次嘛……非常罕见地是监管者弄出来的。2
墙：我为什么要承受这么多
不用猜了，卢基诺直接从天花板掉进了教室，并准确地砸在了艾格的桌子上。
我的画和颜料……
#29512108 我tm新买的白颜料！
更悲惨的事情是——艾格的桌子边就放着一幅刚画完的画，于是卢基诺就这么保持着砸在桌子上的姿势一动不动，直到油画眩晕时间消失……
（我好歹也是个教授……）
等等，老师，先别动！
先让我把您刚刚那个动态画完，很富有艺术气息！
太秀啦
数学题：求卢基诺此时的心理阴影面积（假设为规则的圆形，兀取3.14）8
问，1π到9π是多少，16π是多少，113.04室多少π
果然艾格也是个行为艺术家吧……
好了，同学们，上课！
等等，老师
又怎么了？
您是怎么砸穿天花板掉下来的呢？
这个我都可以解释而且无需请诺顿计算冲击力……
一句话：网易的东西都很良心
根本就不是豆腐渣工程呢是不是？
真是言简意赅……
好了，安静，上课！
这句安静的效果请自行想象……想象不出来的话，就一句话：老师在与不在一个样。
都安静下来！生物课是需要听讲的……
……如果不听讲就会倒是可以不听啊
这样吗？
老师，这节课讲什么？
哺乳动物
哦，梅莉，交给你了
于是梅莉淡定地站起来：
哺乳动物：胎生，哺乳；体表被毛；牙齿有门齿犬齿臼齿的分化
陆地上最大的哺乳动物为非洲象，海洋中最大的为蓝鲸
门齿用来切断食物……
好了，普林尼，坐下……
此时的卢基诺感到这样下去会下不来台，于是他的目光对准了还在玩电的卢卡……
刚刚梅莉说的很对，不过我要再补充一点
食草动物，比如兔子，是没有犬齿的
人类具有，就像有的同学小虎牙就很明显
是的，不用再说更多了，效果立竿见影：
【全程走神】？？？
你们干吗都盯着我？
（注意力不在我身上就行啊……监管者真不是人当的）
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实际上监管者还真不是人当的
是鬼当的……
卢基诺关于小虎牙的那句话出自我们生物老师
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