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解读—桃心链

欢迎来到死人校园

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活的作者我个人是不太注重单个人物情绪的抒发与起伏,

活的作者因为写作写出来的作品自然要上升到这个人生社会和伦理道德上,

活的作者而不仅仅停留在自己的儿女情长,我认为这样的文章是空洞的,没有实用价值的。

活的作者在原文的下面我自己做了一定的批注,但那只是当时我的看法,融入了我自己对未知的死亡和永续的感情的看法。

活的作者因为小蕊能让我完全地自我带入,其实也是每个人的一生。

活的作者那个男孩并非只是大学中一个普普通通的学生,我们知道,小蕊的身份是一个乡下人,在姥姥的身边无邪的成长,她是单纯的,又是愚昧的。

活的作者这里便是一个突出的矛盾—乡村与城市。

活的作者小蕊代表乡村,男孩代表城市。

活的作者而那串桃心链,便是串起了整个环节的关键。

活的作者孩子从乡村出来,想要有一番事业,却发现与城市格格不入,在城市中逐渐丧失了自己的初心,甘愿沦为推动城市吞并乡村的机器

活的作者同时桃心链又是当地的文化,属于乡村文明,在城市文明的不可逆转的发展下,我们知道结局是

从小蕊考上大学那年,桃树一年不如一年。

头一年,它不结果了,

第二年,它不开花了。

第三年,它连叶子都落了。

第四年,它耗尽了自己的生命。好像他把所有的生命力都凝结在这四年了,

活的作者姥姥将桃树的果实做成链子,并取名为“桃心链”,是因为乡村文明不能仅仅停留在乡村,它应该作为一种信仰,环萦在人的心中,随着人们走完他们的一生,直到下一代的到来给予继承。

活的作者树的死亡,象征着过往的消逝

活的作者而小蕊的起死回生,是一个奇迹,因为我们有医生。

活的作者医生不仅仅停留在治病,还要治心。

活的作者这也便成了一种趋势,能有更多的人有这种共识,使得优秀传统得以传承。

活的作者而不是在无休止的发展中像战争一样的你死我活。

活的作者姥姥最终去世了,但却仍然在小蕊身边守护着她,这便是浅显易懂的人死灵还的道理罢了。

活的作者最后故事的结局是美好的,因为爸爸妈妈来了,常年在外打工的父母,和常年陪伴在祖父辈身旁的子孙,不难看出这里反映了一个社会现象,

活的作者那就是留守儿童的问题。

活的作者我有感同身受,也有不忍直视。

活的作者因为这些都是不可避免的,为了在城市生存,我们不得不这么做。

活的作者结局手术后送来的桃心链,三岁时就过世的奶奶,和一场在医院病床上的战争.......

活的作者诚然,故事中发生的一切的一切都仅仅是一个病重的女孩在手术中的大脑潜意识活动罢了,简单的说,就是一场梦,梦得深刻,梦得铭心。

活的作者或许小蕊一直都是城里人,只是无意间的梦让她经历了桃心链的故事

活的作者又或许姥姥并没有给她什么所谓的桃心链,只是一种精神寄托罢了......

活的作者谁知道呢.......

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