
讲的非常好!

如果你能用这个题材接下去写一篇作文,一定是篇分很高的作文!
嘿嘿!

语文老师称赞着苏锦鲤,内心也是彻底打消了原先认为苏锦鲤改变不彻底的顾虑。
对于这个年龄的孩子来说有这样的觉悟,而且如果能运用在语文上的话,可就妥妥的算上是个小天才了!
嗯不过也是口头的说说,还是要看写出来的作文是什么样子的。

!!!
看见又被苏锦鲤完美过关的金林非常的恼怒。
又想到自己的小跟班莫小小都不知道给苏锦鲤传了什么东西。
就越想越气,越想越气。
可是现在是上课,又不能发作,只好一团乱糟糟的心情憋在心里。

哇,为什么我感觉,你把自己捣腾干净后,智商也上涨了?

是不是我也去打扮打扮,也能突然啥都会?

你以前可别说写作文了,你连古诗都背不下来!
喂喂喂,都说了我是在隐藏实力的拉!

陈旭小声的凑过去跟苏锦鲤讲着悄悄话。
一直关注着苏锦鲤动向的金林看到陈旭主动的跟苏锦鲤讲话,心中更加厌恶苏锦鲤。

(凭什么!凭什么!)

(苏锦鲤到底有什么好!不就是打扮干净了点!)

(一个莫小小,一个陈旭!都要围着她!)
金林紧紧攥紧手中的书本,眼神愈发凶狠。
但是大家现在都被苏锦鲤吸引去了目光,没有人在意金林的小举动。

(好,好,你们一个二个的!都这么虚伪!)

(苏锦鲤,我一定要让你身败名裂!)
……

哇,苏锦鲤原来你这么厉害啊!

可以也教教我吗?
徐玲玲在下课后凑到苏锦鲤身边,将书本抱在胸前,有些不好意思的说着。
徐玲玲在班上算得上是成绩靠前的了,只不过语文一直是她的硬伤。
作文永远没办法切题,牛头不对马嘴。
老师口中的错误典型事例。
小镇上也没有补习班可以供孩子们补课学习,于是徐玲玲一直是谁写得好就向谁取经的类型。
也是老师眼中乖巧的,好学的好孩子。
当然可以拉!


可以什么?

苏锦鲤会写什么?

她就只是胡乱编了一些在课上病急投医说了出来。

还没写出来呢,你们就认为她写得好?

我好歹也是语文作文经常被拿出来当范例吧,徐玲玲去问什么都不懂的苏锦鲤。

这是在瞧不起我?

没有啊?

我只是觉得老师夸了苏锦鲤,那肯定有老师的道理麻。

而且你每次给我讲的作文写法,我用上了,也没有进步啊?

问问别人有什么问题吗?

有问题!

你问谁都不能问苏锦鲤!

金林,你这样就有点无理取闹了吧……

莫小小你给我闭嘴!

别以为我不知道你背后已经投靠了苏锦鲤。

到时候我连你一起算进去!
☆本章完☆
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