初二年级要举办班班有歌声比赛。
所以几个葫芦所在的班级便开始了漫长的练习。
此故事由作者生活亲自改变,这是我们初二最后一次比赛,我们都希望能够不留遗憾,所以写下这篇文章,仅此纪念。
希望各位珍惜,现在的每一刻,因为时间很快就要过去了,我还有一年,就要离开初中了。
这是我们最后一次班级集体活动,真的,特别依依不舍,这一次我们老师跟我们说,不管这一次得不得奖,我都会给你们奖励,比如说带全班去海底捞吃东西,或者全班一杯奶茶等等。
纪念,即将消失的时光。
来,班班有歌声比赛要来了,这一次你们一定要给我拿奖哦。

那,安老师,我们唱什么?


我爱你中国吧

少年强则国强!

嗯嗯这首歌我赞成!
不不不,咱们班唱,保卫黄河!

what?

啊不……

就那首黄河在咆哮黄河在咆哮?

没错没错

我给你们听一遍

电脑里响起了中央艺术合唱团的声音,时而高昂,时而轻声细语
好难啊……


唉……
神奇的品味,中预是请把我的歌带回你的家~

初一是爱我中华!

真是无语了


风在吼!马在叫
黄河在咆哮,黄河在咆哮

河西山岗万丈高


河东河北高粱熟了
万山丛中抗日英雄真不少~

青纱帐里游击健儿逞英豪

端起了土枪洋枪


挥动着大刀长矛
保卫家乡


保卫黄河
保卫华北


保卫全中国!
很棒啊各位

加油!

记住,“在”一定要轻

风和吼要吼出来

好,休息

安忧水喜滋滋地拍了下手,到旁边去休息。
一帮葫芦也躲在一旁边喝水,窃窃私语。
我敢保证,到了音乐课那一天,安老师的所有言论都会被推翻。

我同意,真的是想不明白,为什么要让一个五音不全,估计连音符简谱都看不懂的老师来教我们

唉,我们到其他教室去,去看看人家唱的怎么样吧?


好,走吧
一班
哇塞,那些哥哥姐姐们唱得真好听。

二班
嗯,少年强则国强的江南风被他们唱出来了。

所以说我就建议咱们班唱抒情的歌嘛,一定要唱这种激进歌曲。

三班

哇,他们的演出服好看,我们只能穿校服。
这就是安老师说的全年级都不买演出服?

四班

人家都是最好的

唉
五班……
六班……
八班人家管乐班更不用说了……
咱们班废了


唉……没救了没救了
指挥的动作也只是不准的节拍器


再加上安老师五音不全,唉

我们班没救了
?……

安忧水从窗口走过,听到了这番话,默默离开
第二天
我们今天去音乐教室练吧

练了有什么用……

兰颖你在嘟囔什么?

没有什么

我知道你们私底下都说我参加了六年的班班有歌声,却还是五音不全,不买好看服装

但是你们想想,

你们每个人都不同,但是我们是一个集体

即使你们觉得其他班唱的好听,那你知道背后又有什么内涵吗

八班老师拿着戒尺逼出来的

其他老师何不都是这样

他们包括我,我们都不想让你们在最后两年里留任何遗憾

我们,能做到吗?

这……

能!


老师,别忘了做饭哦
我也能!


那,我们也是
在月亮渐渐爬上夜空时,一个班级和老师在教室里相视而笑,运用着歌唱技巧,尽力的做好每一天的练习
终于,到了比赛的前一天
这个班级在其他班级面前演唱

我突然有点紧张……

毕竟,他们刚刚唱的那么好听
别担心,我们能行的


嗯嗯
加油

加油加油!

安忧水站在台下,自信的看着站在台上,风光旖旎的学生们
钢琴伴奏响起,指挥挥起手中的笔,长笛开始吹奏
全体学生开口,抑扬顿挫的歌声回荡在大礼堂中
五班同学窃窃私语
四段歌词唱完后,指挥转过身来谢幕
五班同学鼓起了掌
严厉的音乐老师也带起头鼓起了掌,微笑着对我们心中最好的五班说道

我要表扬7班

!!!

七班做到了所有我所说的要求

五班同学要向7班同学学习
不知是谁,先鼓起了掌
小光,攸荻用白衬衫的袖子擦了擦眼角,笑了笑,也鼓起掌来
我们是最棒的!

加油!冲冲冲!

我们一定能赢!


初二(7)万岁!
风在吼!

马在叫!


黄河在咆哮!

黄河在咆哮!

河西山岗万丈高
河东河北高粱熟了

万山丛中抗日英雄真不少!

七班的各位同学,又继续唱了起来
这一次!

不管你们拿不拿奖

我请全班同学吃海底捞!

最后一次了啊!

都给我认真去唱!

台上激动的学生们,清清楚楚的看到,安老师的眼睛里有泪水

好!
风在吼!

马在叫!


黄河在咆哮!

黄河在咆哮!
河西山岗万丈高


河东河北高粱熟了
万山丛中,抗日英雄真不少!


青纱帐里游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪

挥动着大刀长矛

保卫家乡!


保卫黄河保卫华北保卫全中国!
不知是谁起了头,五班的同学也热情高涨的跟着唱起来
乐谱被抛上了天空
两个班级的学生,哭着喊道:

还有一年!初二加油!初三加油!加油!
安老师站在大门口,看着两个班的学生放飞自己,从楼梯上跑下去,在操场上狂呼万岁
五班的班主任走了过来,拍了拍他的肩膀,

你是一个好老师
两人并排站着,月光下,时间不经意的流走了
操场上是狂欢的学生们
劝君莫惜金缕衣 ,劝君惜取少年时