第二章 鲍老师

不管怎样，污浊黑暗的空气中总会出现一道明亮的光线，指引着你一步步向前走。

在我高一下学期的时候，便遇到了这一辈子的良师益友

他担任着我们班的班主任，从他上课的那一刻开始，我便被他的人格魅力所吸引住，在我心中树立起了一个高大的形象，他个子不高，眼睛里可以看到智慧而富有幽默感的目光。短而密的头发看起来格外精神。

本来枯燥无味的课本经过他的“改良”，会变得充满趣味，他讲课时的语调时而激昂，时而低沉，有时平淡，有时幽默，因此课堂气氛总是很活跃。

这天上午，鲍老师先让我们有感情的朗读课文，在一些地方读的生硬硬的时候，鲍老师便让我们停下来

他给我们示范一下，读到“我很快乐”的时候，鲍老师声如洪钟.气壮山河，怀着的激情这好像一把火，点然了我们班全部人的激情，只见鲍老师的双手向两边伸开，像一只展翅欲飞的雄鹰

当读到“也很惧怕”的时候，声音一下子下降了很多，双手紧贴聚拢在胸前，像很害怕的样子，表情也配合的非常好。他读得引人入胜!

鲍老师的感情也随着文章变化着.起伏着，他的读书声如美妙的音乐，让我们如痴如醉的听。鲍老师就像一个专业的演员，也像一个乐队的总指挥等等，带领起我们这一个团队。

不仅如此，鲍老师上课的时候都会给我们推荐相应的书籍，

书，就像一个好伙伴，当你孤单的时候，它会在你的身旁为你解闷；当你失落的时候，它会用“失败乃是成功之母”来安慰你；当你迷醉的时候，它又会为你捧上一杯浓浓的茶，消解你的醉意

老师给我们推荐的书，都是从古至今的经典书籍，有着古老流传的书，也有着当代潮流的书

在他的推荐下，我也慢慢爱上了读书，每当翻开一本书，便有一阵阵心旷神怡的清醒感铺面而来

书，就像一面明镜，让我不断的认清自己的错误；书，就像一轮明月，照耀着我前进的道路，引领着我走向知识的海洋，精神的身处，灵魂的故乡

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，大概说的就是这样了吧!

有时候，你每天扳着脸走上讲台，就像黑压压的乌云，好像随时都会下起瓢泼大雨，看到你这样，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了，随之而有的就是沉重不安的心情，这时我多么希望你能笑一笑啊!

开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。你顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐

这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘不过去，我们与你的距离会因这个笑而变得亲近起来。

不过下一秒你的话语，让我们羞愧的低下了头，作为重点班的我们，在完美的规章制度下仍然出现了班风不正的情况，上课打瞌睡，课上不积极，就像一摊死水一样（这样的情况已经持续了一周），听着你喋喋不休的声音，看着你满脸愤怒的样子，我的心再一次揪了起来，恨不得马上找个洞钻进去不出来

此刻全班鸦雀无声，默默听着老师的“诉苦”，便沉思了起来，思考自己所出现的问题，时间一分一秒的过去了，刺耳的下课铃声便打破了这一份安静，下课后，你让我们每一个人写一份检讨交给你，便带着沉重的步伐离开了教室，这时，我们才微微松一口气。

如今看到老师发脾气的样子，我便想起了发生在另一个同学身上的事情

一天晚自习，整个教室里的人都在认真的学习，教室里安静得可怕，如果此刻一颗绣花针掉在地上，也会迸发出清脆的声音吧

突然，鲍老师急冲冲的冲到了教室里，站在了某同学的身旁，压抑着愤怒的声音说:“你来一趟办公室吧”，顿时，教室里充满了紧张的气氛，全班56双眼睛齐刷刷的盯着某个同学看，我看到她涨红了脸，呼吸不均匀的喘着气，一层层密汗正覆盖在她的头上，两只手不断的揉搓着。看得出来，突然被鲍老师这么一叫，不管是好事还是坏事，她都显得很紧张

看到她随着鲍老师到达了办公室里，教室里的紧张气氛，才缓缓恢复过来

于是，有的同学继续着手上的工作，又重新投入了学习

而有的同学（包括我），拥有着八卦的情味，待老师走后便坐立难安，希望把事情的来龙去脉都搞清楚，便偷偷的跟了出去，蹲在办公室门口里认真打探着里面的一举一动

很快，里面便传来了鲍老师愤怒且激动的声音

鲍老师知道我为什么把你叫到办公室里来吗？

鲍老师这段时间，你做了什么？

同学我不知道，我也没做什么呀（这个同学小声的说着，生怕触怒了老师）

猛的，老师站起来，随手摔了一个杯子，暴躁的说着

鲍老师没有做什么？你这是在侮辱我的智商吗？你以为我是瞎子吗？你以为你的一举一动瞒得过我精心挑选的班干部吗？

鲍老师说！你做了什么？难道非要我拿出证据，你才肯承认？

看到鲍老师这样，那位同学显然吓了一跳，并连连后退着，顿时，她的脸变得通红通红，汗水浸湿了她的衣领，两只手也不断地撮着，汗水正顺着她细嫩的手成颗的滴落下来

我们见了，也吓了一跳，躲在门外的我们心跳骤然加快，更何况是里面那位同学呢

同学鲍老师，我不应该在课堂上玩手机，我错了，对不起

鲍老师现在承认了？

鲍老师你当真觉得我不知道你在班上的所做所为？别看我平时不怎么去班上，但我的班干部，并不是吃干饭的，你当他们不存在吗？还是当我这个老师不存在？

同学没有，我不敢

鲍老师不敢？那你还三番五次的在课堂上肆无忌惮的玩手机？

鲍老师你是觉得我不会去班上溜达，肯定抓不到你，对吧？

鲍老师还是说，你根本没把2班的规章制度放在眼里？

同学没有，对不起，老师，我错了

鲍老师对不起？一句对不起就想不了了之？

鲍老师你说，当初你进入我们班的时候，你是怎么说的？现在的你，又是怎么做的？

说到这里，门外的我们便想起了这位同学的来历

当时是高一下学期开学的时候，通过政治老师在中间的帮助下，是她主动找到并祈求老师进入2班学习的，当时鲍老师有点为难，一是她的成绩没有达标，二是她是2班政治老师推荐而来的学生，和政治老师是老乡关系

看到鲍老师面露为难之色，她便向班主任保证说到

同学虽然我的成绩低于450以下，但如果进入2班，我会好好学习的，请老师相信我

同学因为跟着优秀的人一起学习，自己才会变得更加优秀，有学习的压力，才会有学习的动力

鲍老师你也知道，我们班的班风良好，我更清楚的知道，你来我们班也是为了摆脱那种懒惰的生活，因此，我的班级也是很欢迎你的

鲍老师只是你的成绩，，，

同学难道就要因为成绩的高低而要剥夺一些热爱学习的心里？不让她们接受应有的优秀的教育吗？

同学每个学生的成绩优异，并不是先天就有的，而是通过后天的学习而产生的，虽然我的成绩不足450，但进入2班后我会更加努力学习的

同学接触优秀的人，把自己变得更加优秀，才能去到更好的远方

同学虽然我们学校的名声比较差，但我从进入高一的时候，就听说了你的事迹，所以才仰慕前来，希望老师能收下我，行吗？

鲍老师既然你有这一份心，那我就破格收下你吧，加油！成为最好的自己，我期待你的好消息

于是第二天课间操时，她便来到了我们班，上课的时候，班主任让她上台自我介绍，见到她时，说实话她给我的第一印象不是很好（那种感觉说不出来），相信班上的人也是如此吧

后来，她待在我们班时，前期都在非常认真的学习，下课后总往办公室奔波着，也偶尔与同学们交流一下关于学习方面的问题，后期不知道她是怎么了，就发生了今天这样的事

直到办公室传来一阵阵老师的咆哮声，才打断了我们的思绪，重新望向那边，听着鲍老师继续说道

鲍老师嗯？怎么不说话了？当初你的意志呢？当初你的学习精神呢？

鲍老师正是当初冲你的那句话，我才让你来到2班学习，结果，你就是这么对我的？

同学对不起……

鲍老师好了，既然你都违背了当初你所说的话，那你就从哪来滚回去哪里吧，2班不欢迎你，走吧！

同学老师，可以给我一次机会吗？我真的错了，对不起

鲍老师给你一次机会？当初正是我给了你一次机会，结果，你是怎么样对我的？

只见那位同学的手狠狠的撰着衣服，头上的汗珠大滴大滴的落在衣领上，泪水便随着她的眼眶缓缓掉落出来

看到她这个样子，鲍老师终究还是软了心，情绪渐渐收敛了起来，没有刚才冲动了，便严厉的对她说道

鲍老师如果你还想留在2班，今天晚上就写一份一千字的检讨书给我，并且明天上我课的时候，郑重向班级里的人道歉，如果她们原谅了你，那你就可以留下来，如果她们并没有原谅你的意思，那就不好意思了，你必须离开，这是我给你第二个机会，也是最后一个，下不为例

鲍老师在我的班级，敢上课玩手机的，也许只有你了吧（一记白眼）

鲍老师下次若再犯，别怪我不客气

同学嗯，谢谢老师