他是个很犟的孩子,这已经是秦舟第二次听到别人对周震南的评价了。
此刻,周老师拿着手机从外边回来,想来刚好已经打完电话。
看到站在自己办公桌旁的学生主动开口。
秦舟周老师,我是来给您送试卷的。
声音虽然不大,但秦舟看见周震南回头看了过来,他一定听到了。
老师好,谢谢你啊,就放这儿吧。
秦舟离开办公室后也没急着离开,就在门口等着。
虽然英语老师没有明说,但她也全当对方给自己这节早自习放假了。
而办公室里的周震南终于快要结束和班主任的对话了。
老师行了,你回去吧。
周震南嗯,老师再见。
老师诶,对了。
他就要拉开办公室的门要走出去了,却又被老师喊了一声。
老师以后把握好时间观念,这个月争取别迟到了。
周震南……
周震南怎么也没想到老师又会想起这茬,不过这也不难理解。
毕竟,文明班级的量化考核分数也没少因为自己扣分。
哦不,准确来说,也不是因为自己。
班主任也是很头疼。
这孩子平时说话做事,看起来都那么严谨有态度,怎么会在时间问题上犯错,还屡教不改呢。
不过,也不能总是要求学生做一个完美小孩嘛,有一点瑕疵缺点也是可以理解的。
唉,长相好,成绩好,兴趣爱好啥都好的一个孩子,真可惜以后就要走了啊。
周震南我知道了,老师。
老师嗯,去吧。
门卫的秦舟,听着有些心虚,但依旧脸不红心不跳的等着某人出来。
周震南见她在门口等着也不意外,刚刚听见她的声音时候,他就猜到她会问,这不,秦舟开口了。
秦舟你刚刚和你老师说什么了,我没听清。
关于这件早就做好了决定的事情,周震南想好了所有说辞,怎么和父母、老师、同学说,但唯独没有想好怎么和面前这个人交代。
又或者,他暂时还不想告诉她。
周震南没什么,就是班里想组织一次团建,要求所有人都去,但我不想去,于是就拒绝了。
周震南像往常一样双手插兜,目光散漫地落在前方。
说话的语气也很自然,丝毫看不出来有什么不对的地方。
秦舟狐疑地看了他一眼,虽然怀疑他的话的真实性,但又觉得好像也在理,也就相信了。
没多久,两个人不知怎的又将话题扯回了舞蹈的事情上。
两个人都对舞蹈有些更好的想法,比如在哪一个part的动作可以改进做出更好的处理。
他们也没走远,就在这层楼的拐角比较安静的地方说话。
这时候周震南班里有个男生从早自习里出来上厕所,要路过走廊尽头拐弯,没想到在这个拐角看到了俩人。
由于经常在学校里看到周震南和秦舟在一块儿,所以他们俩的班级同学也都眼熟认识这俩人。
周震南的同学在路过他们时,用一副不怀好意的眼光打量了一下两个人。
这个眼神俩人没少见过,夹杂着八卦好奇的意思,这几年也已经习惯了。