开战

三年后

琳逸跑到若傾乾面前

直来横踢一脚

（拜托了，你用灵气了）

听到在后面

琳逸一个过肩摔摔过若傾乾

等等

拜拜

下章见

噶啥

AABB式词语：高高兴兴风风火火马马虎虎

ABAB式词语：商量商量讨论讨论研究研究

ABCC式词语：生机勃勃怒气冲冲人才济济

ABB式词语：明晃晃亮晶晶金灿灿

AABC式词语:斤斤计较夸夸其谈翩翩起舞

ABAC式词语：百发百中人山人海无边无际

含有颜色的成语：花红柳绿金碧辉煌青山绿水

含有动物名称的成语：九牛一毛虎头蛇尾千军万马

含有人体器官的成语；心惊胆战手舞足蹈有眼无珠

含有反义词的成语：惊天动地左顾右盼东张西望

含有近义词的成语：千辛万苦欢天喜地左邻右舍

描写景物的成语：水平如镜悬崖峭壁鸟语花香

词句段运用：片段作文

《焦急地等人》片段描写：

我和丽丽在球场上焦急地等待着，小明怎么到现在还不来？是不是被老师看到了？我

朝教室方向望了望，什么人也没有，我对丽丽说：“算了，我们不等他了，打球去。”

运用对比的方法、写出人物的特点:

老师走进教室，要报考试分数了，我吓得不敢抬头，双手直哆嗦，“李明，96分”

啊？我考的这么好？我偷偷的捂着嘴，生怕笑出声来，我抬起头得意的看看四周。

用一段文字描述一下雪的美景，注意动态描写和静态描写相结合：

我看着雪后的美景心情是快乐的。看，那笔直的水泥路上已经盖上了一条长长的白地

毯，那么纯洁，那么晶莹。路旁边的两排小树，像两排站的整整齐齐穿着白披风的卫士。花

园里一棵雪松灌满了白绒绒的雪球。一眼望去，全白了。几个男孩子欢笑着奔出家门，草地

上一下子热闹起来，他们最感兴趣的是打雪仗，只见白色的雪团像一道道流星闪过，又炸开

一阵阵烟雾。女孩子则在一旁堆雪人。雪，带给了孩子们无限的欢乐。

描写放学后校园的静态美和动态美

随着清脆的下课铃响起，整个校园仿佛也被这铃声唤醒了。校园变得喧闹起来，快乐与

轻松充满了每个角落。噼里啪啦的收拾书本声，为了庆祝放学的欢呼声，同学之间的招呼声

交织在一起，奏响了一部放学交响乐。

放学后，热闹了一天的校园终于宁静下来，太阳失去了活力，将余晖静静地洒向大地，

蝴蝶和花朵似乎进入了梦乡，教室里、走廊里安静极了，连被风吹起的树叶沙沙声都能听见，

操场上空荡荡的，杳无人迹。

巩固练习（小学生专用）