第九章，可疑的老师

你们有没有想过凶手就是学校里的老师？

林沫不是自杀坠楼吗？

怎么会有凶手呢？

而且老师品行正端

想必此事有内情

同学们好

老师好

我们开始上课

你们看这就是老师

怎么可能会行凶？

我也觉得此人很可疑

因为他看起来很累

交书累成这样绝不可能

老师人很好的

经常帮助我们

你看他很累也是很正常呀

要跟踪你跟踪我可不去

谁在底下搞小动作呢？

这节课的精髓就在这里，要认真听讲

老师我就不处罚你们了

即便是死了两名女同学一名男同学，那你们也不能非要把罪名扣留在一名老师身上呀

万一凶手是两个人呢？

再者会是女生呢？

苏小林，我想让你和我们一起协助调查

我愿意和你们一起调查

不要那么激动

我会保护好她的

我们分开行动，我和苏小林一组，你和司闲一组

你们就负责调查和这些死者有关的男性

而我们则调查有关的女性

我赞同

他非常的敏感，对任何人都很敏感，对于协助我们调查也是一件好事

那，哥，我和杏姐姐就先走了

老师你可以看一下我这道题做的可以吗？

你这道题对是对了，但是这道题其实很简单，你把它写复杂了

你慢慢发现里面的道理吧

诶，好像是啊

谢谢老师

真聪明呀，吃糖吗？给你一颗糖

？哦，谢谢老师

在别人看来，这位老师一定没有问题，可是在我看来，问题太大了

我从医院出来就看见你鬼鬼祟祟就跟上去了

没错，这位老师在给那位同学讲题的时候，看的不是题，而是那位同学的脸