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怎么也回答不出来

万紫千红

这一节课是语文课,王老师夹着语文书,雄伟的走进教室。

王老师
王老师

我们今天学习《桃花源记》,大家打开书本54页。

同学们纷纷的打开书本54页,趴在桌子上睡觉的千红还不知道上什么课,学什么知识。

王老师
王老师

首先我们要了解一下作者,它是由我们最熟悉的陶渊明作出来的,这篇文是他想象出来的美好社会。

王老师看到了第1行第4个位置,趴在桌子上睡得沉沉的千红同学,不一会儿千红醒来了,她看了王老师一眼。

王老师
王老师

千红同学,老师想问你,《桃花源记的作者是谁?

千红吱吱唔唔的愣了大半天。

千红
千红

什么是……,什么是桃花源记?

千红回答的声音像蜜蜂一样嗡嗡的,模模糊糊的,大家都听不清楚。王老师严肃的一看着她,阴沉沉的说:

王老师
王老师

能再说一次吗?

千红的声音更低沉

千红
千红

不知道。

王老师
王老师

那你把《桃花源记》抄5次。

千红
千红

我又没有去过桃花源,怎么知道呢?

王老师
王老师

不是你去了桃花源而记下来的,而是这一篇课文,叫做《桃花源记》,把它抄5次,今天下午放学交给我。

王老师看了看万紫

王老师
王老师

万紫,我来问一问你,《桃花源记》讲的是怎样的社会?

万紫
万紫

是作者想象出来的美好的社会。

王老师
王老师

对的,你有认真听课,真的是,同一家庭不同一特点呀!

王老师又问千红,

王老师
王老师

千红,如果你能答得上我的问题,你可以免抄一次。

千红
千红

免费抄一次的吗?

王老师
王老师

不是,是少抄一次。

千红
千红

好的,那就问吧!。

王老师
王老师

陶渊明为什么而写《桃花源记》?

千红
千红

我只知道《爱莲说》,好像是表达了他不蔓不枝,中通外直的精神,可是又不知道《桃花源记》,没有听说过。

王老师
王老师

从5次变到抄10次