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课堂

时间教会我珍惜
郑老师
郑老师

今天我们来写一篇作文。

郑老师
郑老师

作文的类型是童话故事。

郑老师
郑老师

你们可以根据自己的想象来编一个故事。

郑老师
郑老师

你们可以写你们最喜欢的小狗啊,小猫啊。还有小兔子这些的。

某同学

只有女生才会写这些动物,我们男生要写大狮子,老虎,豹子。

某同学
郑老师
郑老师

好了不说了,我给你们一节课的时间写。等下了课就交到课代表那里去。

……

郑老师
郑老师

看看你们写的作文,错别字一大堆。好多人都把“小兔子”写成了“小免子”。

郑老师
郑老师

现在我随机抽出几本来读,我也不公布名字。

郑老师
郑老师

……(作文内容略)

郑老师
郑老师

这位同学写的还不错。

郑老师
郑老师

我再抽出一本来读。

老师看了看就笑了。

郑老师
郑老师

看看又是一个把“小兔子”写成“小免子”的。

郑老师
郑老师

我们来看看啊。

郑老师
郑老师

……

王伊雪

(幸好不是我的,我没有写小兔子这个角色。)

王伊雪
郑老师
郑老师

最后一本了,看看哪个幸运儿会中奖。

肖豪

应该是看看哪个倒霉鬼会倒霉吧。

肖豪
黄军
黄军

就是。

郑老师
郑老师

看看,我的懒得说了。

赵文佑

肯定又是写“小免子”的。

赵文佑
郑老师
郑老师

下次你们写这种类型的作文啊,一定不要再把“小兔子”写成“小免子”了。记住了吗?

全班同学

记住了。

全班同学

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最近郑老师嫌我们读词语读的太慢就发明了一种新的读法。

比如说“神圣”这个词。我们一共要读两遍。

全班同学

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

神圣

全班同学

第一遍,我们把两个字拆开来读。第二遍我们就连起来读。

全班同学

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

不幸

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

不幸

全班同学

今天我们学习了新课文。老师让我们把这一课的生字词读两遍。

全班同学

瀑(Pò)

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

瀑(Pò)布

全班同学
全班同学

瀑(Pò)

全班同学
全班同学

全班同学
全班同学

瀑(Pò)布

全班同学
全班同学

狭…

全班同学
郑老师
郑老师

停!什么破布,你们才破布。应该读瀑(Pù)布。

全班同学

瀑(Pù),布。

全班同学
全班同学

瀑(Pù)布。

全班同学
郑老师
郑老师

记住了是瀑布,不是破布。我看谁还记不住的。