课堂风波（下）

（面沉如水）既然你已经不用听我讲了，那我就来考考你。

妖魔鬼怪是不是同一种东西？

（悠然答道）不是。

为何不是？如何区分？

妖者非人之活物所化，魔者生人所化，鬼者死者所化，怪者非人之死物所化。

妖与怪极易混淆，举例区分。

（沉思片刻，望了望四周）好说，好比你身后那颗活树，沾染书香之气百年，化成人形，有了意识，作祟扰人，此为妖，若我拿了一把板斧，拦腰砍断只剩个死树墩儿，它再修炼成精，此为怪。

清河聂氏先祖所操何业？

屠夫。

兰陵金氏家徽为白牡丹，是哪一品白牡丹？

金星雪浪。

修真界兴家族而衰门派第一人，为何者？

岐山温氏先祖，温卯。

作为云梦江氏的弟子，这些早该耳熟能详倒背如流，答对了也没什么好得意的。

我再问你，今有一刽子手，父母妻儿俱全，生前斩首者逾百人，横死市井，曝尸七日，怨气郁结，作祟行凶，何如？

（呵斥）不许翻书，都给我自己想！

忘机，你来告诉他，何如？

（神色淡淡，声音清浅）方法有三，度化第一，镇压第二，灭绝第三。

先以父母妻儿感之念之，了其生前所愿，化去执念，不灵，则镇压，罪大恶极，怨气不散，则斩草除根，不容其存，玄门行事当谨遵此序，不得有误。

（点头）一字不差。

无论是修行还是为人，都该有这般扎扎实实。若是因为在自家降过几只不入流的山精鬼怪，有些虚名就骄傲自满，顽劣跳脱，迟早会自取其辱。

（举手）先生，我有疑。

讲。

虽说是以度化为第一，但是度化往往都是不可得的，了其生前所愿，化去执念，说来容易。

若这执念是得一件新衣裳倒也好说，但若是灭了满门报仇雪恨，该怎么办？

（接话）故以度化为主，镇压为辅，不灵则灭门。

暴殄天物嘛，其实我刚刚并非不知道这个答案，只是我在想第四条道路。

从来没有听说过有第四条，你且说来。

这刽子手横死，化作怨灵是必然的事情，那既然他生前斩首百余人，那为何不掘这百余人的坟墓，激其怨气，结百颗头颅与恶灵相斗。

（气急道）不知天高地厚，伏魔降妖，灭鬼歼邪，为的就是度化，你不但不思度化之道，反而还要激其怨气，本末倒置，罔为人伦！

先生，有些东西横竖是无法度化的，何不加以利用啊？大禹治水亦知，塞为下策，疏为上策，这镇压即为塞，岂非下策？

先生，灵气也是气，怨气也是气。灵气储于丹府，可以劈山填海加以所用，这怨气也可以，为何不能加以利用啊？

这我还未想到，小涵可有什么好的建议？

这个倒是可以试试，若是我真的想出来了，小涵可要帮帮我了。

（大怒）魏无羡！

幸亏你还没有想到，等你想到了，各世家就容不得你了！

（怒斥）滚！去藏书阁抄一千遍礼则篇。

（无奈作揖）是。

雨涵，课堂与他胡闹，同去藏书阁罚抄五百遍礼则篇。

小雨儿。

（担心）阿羡，小涵...

忘机你去，将他们带到藏书阁，抄不完不准出藏书阁！

（作揖）是。

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