家庭教育的悲剧

朴灿烈那为什么警队会判定为刑侦事件？

顾楹楹是这样的队长，死者身上虽然没有明显外伤，但是都暻秀检查尸体之后发现尸体内有一些药剂存留。

朴灿烈不是，你给我仔细说说。

朴灿烈也不知道为什么，自己居然会因为这件事情将之前的那一桩案子直接后移了。

顾楹楹如您所见，死者确实是跳楼自杀，只是在天台上发现了一些东西。

顾楹楹我之前将那个香囊拆开看过，香囊里有一张纸条，纸条上面写着…这个世界很讨厌，连我最喜欢的都要夺走。

顾楹楹再加上死者日日带着这个香囊，就属于一种变相的心里暗示，一天一天又一天的看着这个香囊，所以最后死者才会自杀。

顾楹楹我再调查了死者的人际关系之后发现死者最喜欢的一个男孩因为家庭原因被迫分开，她最喜欢的宠物因为她的母亲被迫送走，在送走没多久就听到了宠物死亡的消息。

顾楹楹就这样死者就已经有两个自杀爆炸的点。

顾楹楹第三点，也就是最重要的一点，那就是死者的家庭原因。

顾楹楹死者父亲常年在外打工，母亲酗酒抽烟，喝醉的时候虽然没有什么过激行为但是每一次都会和死者谈话。

顾楹楹我在死者的家里找到了死者的一本笔记，上面全都是英文写的，我问过死者的母亲，死者的母亲对此毫不知情。

顾楹楹日记就在这里，给。

说着就将手里的日记递给了朴灿烈，朴灿烈看着递过来的日记皱着眉头，顾楹楹也想到什么将日记拿了回来，自己读着。

顾楹楹Thesun in this world doesn't belong to us.

顾楹楹Iknow the world is more than darkness .

顾楹楹Butthe light that shines into the darkness only burns us.

顾楹楹这个世界的太阳不属于我们，我知道世界不止是黑暗，可是当太阳照进黑暗会灼伤我们。

顾楹楹这是两年前的日记，那个时候死者就已经初步有了抑郁现象。

顾楹楹让我们看看最近的一篇日记。

顾楹楹这是死者自杀前一周的日记。

顾楹楹 The world is really beautiful, there are wind, light, flowers, birds, fish and insects, but when those busy and you have nothing to do with the time is lonely.

顾楹楹Today,she was drunk again . She asked me why other children can do well in the exam.Why can’t I.

顾楹楹Yeah, why can’t I .

顾楹楹Since I was born , she has never cared about whether Iam tired or not.

顾楹楹She always cares about my exam scores .

顾楹楹这都是当代家庭关系不睦的现状，也正是关键的，压倒死者的最后一棵稻草。

顾楹楹可惜了，如果死者不是自杀，或许她的母亲就是推动她死亡的推手吧…

朴灿烈这孩子，说到底也是可怜。

顾楹楹是啊，现如今，多少这样的例子呢…

顾楹楹结束了案件可以回队继续办公了，在将日记本当做证物归档的时候顾楹楹看到了最后一页，上面有一段话，还有一首诗，这段话，这首诗，让顾楹楹觉得这就是一个彻头彻尾的悲剧。

一个悲剧的家庭，一个悲剧的孩子…

“You like fashion design,father like graphic design,brother like pet care …I…I like tradition!”

“I can’t !I can’t be bound by you like this .Youo can fight for what you want !”

“I won’t go to college for you !”

“I’m not going to take the university you want!”

Children Learn What They Live

By Dorothy Law Nolte, Ph.D.

If children live with criticism, they learn to condemn.9 R c4 q, D; J

If children live with hostility, they learn to fight.

If children live with fear, they learn to be apprehensive.

If children live with pity, they learn to feel sorry for themselves.

If children live with ridicule, they learn to feel shy.

If children live with jealousy, they learn to feel envy.

If children live with shame, they learn to feel guilty.

If children live with encouragement, they learn confidence.& \) H# W( H @8 n

If children live with tolerance, they learn patience.

If children live with praise, they learn appreciation.

If children live with acceptance, they learn to love.3 o7 d. t. b7 U6 u

If children live with approval, they learn to like themselves.

If children live with recognition, they learn it is good to have a goal.

If children live with sharing, they learn generosity.

If children live with honesty, they learn truthfulness. R8 ~8 ?, `8 y9 s+ x+ g

If children live with fairness, they learn justice.9 e8 L& X2 a3 x% ~ p

If children live with kindness and consideration, they learn respect.7 H8 m& [" p( u$ B* x* L. n

If children live with security, they learn to have faith in themselves and in those about them.# P+ f6 o% v, k8 T( F: B$ J4 [

If children live with friendliness, they learn the world is a nice place in which to live.

他们，若生活于批评之中，将学会谴责。 0 O: @7 G8 x* u

他们，若生活于同情之中，将学会自怜。

他们，若生活于嘲笑之中，将学会害羞。

他们，若生活于敌意之中，将学会对抗。 8 t C) \4 D2 ]# ]- I. D/ h

他们，若生活于妒忌之中，将学会羡慕。

他们，若生活于羞耻之中，将会有罪恶感。

他们，若生活于接纳之中，将学会爱。 8 `, L8 Y8 r4 F# }9 m

他们，若生活于赞美之中，将学会感激。

他们，若生活于分享之中，将学会慷慨。 % P: f! [1 c! K/ W8 A* x

他们，若生活于鼓励之中，将学会充满信心。 2 x" d+ N2 N3 R% B9 e

他们，若生活于容忍之中，将学会具有耐心。

他们，若生活于允许之中，将学会喜欢自己。

他们，若生活于诚实之中，将知道什么是真理。 6 F& G7 r* ?2 C

他们，若生活于公平之中，将知道什么是正义。 ) B. n( B: s7 _ I2 `

他们，若生活于赏识之中，将学会生活要有目标。 2 O5 T2 v9 W% I! O8 h, V

他们，若生活于保护之中，将学会对于周围的人有信心。 ; I+ Z4 A0 c: {. r. m

他们，若生活于友善之中，将明白，这里是全世界最美好的地方。 / u$ \' j4 _( b