十五

作者大大是的，我终于来更文了

作者大大最近很忙（忙着干腐女的事情哎嗨嗨……）

作者大大所以很久没有更文了

作者大大啊哈哈

作者大大好好好，现在就来更文

今天就来聊一聊我的写作

从一年级到二年级，我们还在学拼音啊字啊之类的，所以还不用写文章（段子都不用）所以那时候闲的很，整天和同学打打闹闹的，玩的倒是挺融洽

好像是从三年级开始，老师开始让我们造句，然后从造句转而写段子，然后到四下左右（或者是四上？emmm...不记得了）我们就开始正式写作文了。

刚开始我们字数规定是100字

我记得当时我的心情是崩溃的

因为我那时候总写的很差，也总觉得自己不会写，然后就emmm...你们懂的，凉凉了

但是后来，我发现，哦吼，作文、写作，我爱你

我发现写作――特别简单

关键是我写的还快

额呵呵嗨嗨

然后就特别喜欢写作

但其实――说起写作文，刚开始我的确是不怎么喜欢写，觉得又麻烦又难写，太难搞了，但是有一次阿芳让我看图写话，我记得那个应该是:一个小动物（就叫他小a吧），他在洗碗（这是干什么家务活，反正是开着水龙头）这时，小兔来了（或者是别的什么小动物，就叫他小b吧），抱着球，看上去要和小动物们一起玩球，然后，小A就很愉快的和小b一起出去玩了，但是水龙头没关，然后小a回来的时候，家里已经泛滥了。就是这么一个故事

我记得，我当时看这张图的时候，特别想笑，因为我觉得这位小a太傻了，水龙头都能忘了关，而且家里竟然能泛滥成灾，虽然我那时还小，但基本常识也懂，觉得是不可能的（看，我是不是无聊？），也就只有童话里会出现了。然后我就写了个差不多这样子的小片段，中间我记得我有写这样一句“小a回家时，突然有一种不详的预感”，就是这句话，阿芳老师表扬了我，她说我写的特别传神，特别有那种感觉。你们知道吗？那个时候我的成绩非常平等，基本的话，平常老师是不会表扬我的，更别说是作文方面，而这次老师竟然破天荒的表扬我了，而且是作文，当时我心里那个激动呀，又突然觉得，嗯，这句话的确写得不错，又觉得，我一定能写出更多不错的句子，然后我就这样，爱上作文啦（对。就是这么简单）

而使我作文更大进步的是单老师

那是阿芳老师在怀孕，怀二胎，当时就由单老师来代课

她有一些雀斑，戴着眼镜，有一些刘海，扎着辫子（有时是马尾，有时是双马尾，也有时候是披头散发的）她头发很长，所以显得她一个人很高挑，不过脸是苹果脸，就又显得有些娇小，嗯，是不是有点矛盾？对，就是这种感觉。

她很温柔，声音很轻，总是能和学生聊的来。她来的时候，我记得有一篇周记，她就说我写的特别特别好，说写的真好，很生动形象。你们知道那是什么感觉吗？作文，你，我干定了！

然后我就特别特别喜欢写作文了，也可以说，只是因为单老师的鼓励。在她来的这期间，我不知道为什么，作文特别好，每次都被她挑出来，让我念给其他同学听，那时候心里有一个感觉――爽！

我对作文产生了很大的兴趣，当然了，这只是大部分时候。还有小部分时候，我是一点都没有感觉到写作时的快乐的。比如说写批注。

我写批注的第一本书是鲁迅写的《朝花夕拾》。说实话，我没看懂，至少是小部分没看懂，所以写批注就写的特别困难，人嘛，总是对困难的事情讨厌，并心生要远离，我就特别特别不想写。

但我看鲁迅的文章，的确别有一番风趣。我总是看着鲁迅的那干净又犀利的语气，就觉得:哇！好高大上，还有信服性的感觉！所以，我就特别想写出鲁迅那种文章，就是那种特高大上，特有内涵，别人还看不懂文章，因为这样，你就可以在文中随便乱说，别人还看不懂，觉得你是对的。当然了，我说这话并不是说鲁迅写的是随便说的，他写的还是有部分哲理性的，与我不同，他是认真写，我是乱写，对，所以，总学着他的画风，一气呵成地一顿乱写

唉

说到底，还是我经验不足

作文方面还需再加努力

作者大大散会