高二男生组总决赛……
我们也打进总决赛了。
嗯。
你们激动不激动？
反正我是激动坏了。
那你咋没坏？
……
夸张的修辞手法，懂不？
不懂。
……
看来九年义务教育没有落实到位。
😂
哈哈哈哈哈哈哈
快走吧。
到达比赛场地后……
高二⑴班与高二⑺班
裁判开始向空中扔篮球，两队中锋迅速跳起。
浅念率先抢到篮球，与翼锋配合朝着对方篮板发起进攻。
对方得分卫和中锋开始拦截，浅念以假动作漂亮转身，快速跨步上前，起跳投篮，可是对方翼锋突然回防，跟着浅念一起跳起，拦截了浅念的投篮，球被翼锋抢去，对方翼锋与小前锋顺利展开攻势，朝着⑴班禁区推进。
马修与道林开始严密防守，尽量夺得球权，对方也是两人打配合，可半路杀出个大前锋，小前锋将球传给大前锋，然后大前锋绕过噜咻，成功进球，率先夺得两分。
这次是⑴班开球，翼锋将球传给噜咻，噜咻又传给浅念，浅念又一次发起进攻，可被对方的中锋和翼锋挡住了，想传给道林，但道林被对方小前锋挡住了，又看见了远处的马修，于是将球传给马修，马修带球过人，动作敏捷，迅速抵达禁区，然后一跃而起，一个精彩的篮板球，⑴班得两分。
上半场过半之后，小朋友(也就是⑴班队员之一）由于长时间的进攻，而体力不支，由北林代替上场，此时比分为14：21，⑴班14分。
终于轮到我大显身手的时候了！
比赛继续，北林一上场就热血十足，跟对方展开了追逐战，北林成功抢到篮球，朝着对方篮板投去，可是裁判做出走步的动作，球权归对方。
我没有走步啊！裁判，你乱判什么呢！
好了，你刚才确实走步了。
……
咱不管这些……继续进攻吧，分数还拉了很多……
你也知道啊！
比赛继续，在北林几人的努力下比分逐渐开始接近，上半场结束，比分24：29。
中场休息中……
马修，你觉得我们能打得过⑺班吗？
不试怎么知道？
那按照我们这个打法，获胜的几率有多大？
30％左右吧。
那你刚才还说我们要试一试！
我也没说一定能赢啊。
……
我们不商量一下战术吗？
战术？咻咻，你以为这是在演电视剧啊，什么战术不战术的。
你叫我什么呢！
对方的两位前锋爆发力很强，主要负责进球，你们可以把他们先防住，其他的人就可以轻而易举地过了。
之江，不错嘛！
有没有兴趣当我的军师啊？
→_→
出门忘吃药了吧？
你……算了，不和你生气，一会儿还要打球呢。
我赞同之江的方法，目前我们的实力远远不及他们，那我们就集中人力将两个前锋拦住，不要让他们碰到球。
道林说的对，一会儿我和道林，北林去拦截，而噜咻，你就负责进球。
那我呢那我呢？
……
浅念，你和噜咻的防守配合好，也可以试试和噜咻一起进攻。
噜咻，让我们一起防守，让我们一起进攻吧！
你吃药了没？
吃了。
……[靓仔语塞]
下半场开始……
大家按照刚才的战术开始进攻和防守。
对方先发球，小前锋带球与大前锋配合进行进攻，道林，马修和北林迅速开始拦截，堵的两人无法传球，道林乘势抢到球，立马传给前方的噜咻和浅念，然后继续防守两前锋的前进。
噜咻和浅念一路配合进攻，互相传球，来抵挡对方三人的防守。
噜咻奋力一投，成功进一球。
按照趋势，两队比分逐渐拉开，⑴班与⑺班比分为36：31。
对方好像发现了⑴班的战术，于是请求裁判换人，换人后的对方势不可挡，使⑴班束手无策，一筹莫展，根本抢不到球。
刚才的优势瞬间被打下来，比分被反向拉开，比分为40：47。
怎么办？距离下半场结束还剩下不到9分钟了，至少再进四个球才能赢。
根本找不到空位进球啊！
该怎么办？
大家先别慌，我们总会想出办法的。
怎么想？再剩下几分钟了！
我们换人！
什么？
换之江上场。
之江的洞察和分析能力强，换他上场应该没问题。
好吧，我们……要换谁？
换我吧，我已经有些坚持不住了。
好吧。
之江代替北林出场，以下为战略商量……
之江，能想得出来有什么办法吗？
根据我的观察，对方动作敏捷，技术精湛，实力雄厚……
那我们必输无疑了……
也不是没有这个可能，智取不行，那我们就……只能和他们硬刚了。
怎么个刚法？
当然是横冲直撞，往前冲了！
笨蛋！你是想让我们犯规吗？
好了，我说的“硬刚”是让我们一起发起进攻。
那防守怎么办？
现在只能孤注一掷了。
好吧，我们一起去赢得这场比赛的胜利！
比赛继续……
⑴班五人带球互传，防守严密，是对方顿时摸不着头脑，比分也逐渐追了上来，比分为46：47。
最后一球了，我们……能赢吗？
道林，我们得相信自己。
嗯。
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本章完
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