
Hi,我是你们的作者。

我建个交流群。

到时候我会把群号发给你们。

你们可以在那里面交流,有什么意见可以在群里提。

注意:在QQ。

旁白,拉线。
一条不怎么优美的线————————————

怎么感觉越来越头晕,啊…

(倒下)

好奇怪,为什么我也头晕。
(全部晕了)

(醒来)这是哪里?怎么不是方的了?
这是现实世界


我们怎么会来到这儿的?

我的老哥,你来解释一下。
卤蛋,你来解释一下。


额…

其实这不是我的事

????

谁干的?

这个…我也不清楚。
算了,你们在现实待一会儿吧。


噢好。
我给你们安排几个房间吧

记住哦,明天要上网课(滑稽)

怎么哪哪都有你,楼上的

嗯

了解

+1

了解

了解
你们先想想明天叫什么名字吧。

herobrine,有很多人都叫你海诺哦

一楼:😂😂😂😂😂😂

那我就叫海诺吧

那我就叫塞里斯吧。
(脑子一抽)恐惧就直接叫一把老骨头好了。

+1

你说什么?
什么都没有,什么都没有。


就叫恐惧吧。

零值

那我叫什么啊?
你就用原名。


你确定我这个名字不会被别人怀疑?
不会的。

那么herobrine和cries一间。

恐惧和null一间。

303和昼月一间,增进感情。


不!行!

这家伙会对我妹做什么我都不知道!

我和我妹一间!
…

303你就自己一个人吧。


行吧…
(剧情需要,直接加速到第2天)
(打开一台电脑,坐在电脑前面)

c姐,他们都醒了对吧?


嗯
这是一个非常壮观的场面,一堆人围在一台电脑面前。
#老师 桀月汐奈同学,为什么你这有那么多人?
老师,老师他们也想上课。

#老师 让他们介绍一下自己。

赛里斯。

海诺

实体

零值

恐惧

昼月

月奈
#老师 你们千万不要开小差啊。
#老师 这次是重点。
(疯狂记笔记中)

剩下那几个全部都在盘着手,非常冷静的看着老师上课。

(小声)啊,打我干嘛?

(小声)就打你。
然后,两个人就打起来了。
#老师 你们两个是不是所有知识都会了?
#老师 来把刚刚说的语法全部背一遍。

好啊

一、词类、句子成分和构词法: 1、词类:英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。1、名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class, orange.2、代词(pron.):主要用来代替名词。如who,she,you,it.3、形容词(adj..):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange.4、数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third,fourth.5、动词(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see.6、副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the.8、介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above, behind.9、连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello. 2、句子成分:英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足 语。1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如:ImMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如:Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如:Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接Page1of91宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghaiisabigcity.(上海是个城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:Heworkshard.(他工作努力)7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如:Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里?) 3、构词法:英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。1、合成法:如:spaceship,headache,basketball,playground等等。2、派生法:(1)派生名词:①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如:inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2)派生形容词:①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如:snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing
就很有趣
#老师 好的同学,你继续玩吧…

(正在睡觉)
#老师 赛里斯同学,你给我站起来。
#老师 把圆周率背一遍!
老师,圆周率我们还没学啊


老师我替她背。

3.1415926535897932384626433832795028841971693993751058209749445923078164062862089986280348253421170679821480865132823066470938446095505822317253594081284811174502841027019385211055596446229489549303819644288109756659334461284756482337867831652712019091456485669234603486104543266482133936072602491412737245870066063155881748815209209628292540917153643678925903600113305305488204665213841469519415116094330572703657595919530921861173819326117931051185480744623799627495673518857527248912279381830119491298336733624406566430860213949463952247371907021798609437027705392171762931767523846748184676694051320005681271452635608277857713427577896091736371787214684409012249534301465495853710507922796892589235420199561121290219608640344181598136297747713099605187072113499999983729780499510597317328160963185950244594553469083026425223082533446850352619311881710100031378387528865875332083814206171776691473035982534904287554687311595628638823537875937519577818577805321712268066130019278766111959092164201989 这是圆周率前1000位,老师够了吗?
这也是个学霸
#老师 (你们都是魔鬼吗?)
#老师 行…够了…
#老师 桀月汐奈同学,来,你背一下圆形的公式。
圆的周长=圆周率×直径=圆周率×半径×2c=πd=2πr(这是作者自己的知识)

圆的面积=圆周率×半径×半径s=πr

#老师 你们可以下课了…

老师,我都还没发言呢。
#老师 额…
#老师 算了,不用了,你们下课了。
你们可以回到MC了。

这几位回到了MC大陆。
我的天呐。

一堆学霸。


Hi,我是你们的作者。

今天呢,我硬生生的水了一章

好像也没有…

那些知识。

有些是在百度上搜的,有些是我自己的知识。

好了拜拜。
Bye~