考试加放假

七七，七七

咋啦，昊昊

有事情吗

你紧张不？我咋这么紧张呢

哎呀，昊昊，你紧张什么呀

我考不好怎么办

啊啊啊啊啊啊

（噗嗤）

七七，你还笑话我

哎呀，我的黄明昊大少爷，谁让你不好好学习，上课睡觉，不听课的，你今天先跟我赌一把，跟着我复习然后在背一下知识点，然后今天一天都学习，也别玩什么篮球，游戏，还有……听到没有？你这次考不好我就打死你

好吧！我的篮球，游戏……啊啊啊啊啊，七七可以玩一点嘛？

死亡凝视

好吧~_~

谢谢你啦，我的七七

没事

先拿出英语书📖！

OK

苏沫，你干啥呢！复习呀

啊啊啊啊啊啊，王俊凯你就别难为我了

我不行了，要死了

我指导你吧

好呀好呀

先拿出数学书，这个题应该这么解决的，先✘✘✘，然后呢✘✘✘！懂了吗

苏沫，苏沫，苏沫

昂，咋了

你能不能听了，在不听我不讲了

啊啊啊，听听听，别不讲嘛

好，这回你听着！这个是非常普通的函数二次方程！你只需要…………然后在用这个数带入那里的式子，然后用这个式子的结果带出最后的结果，写出原式子的解，写出答，就可以了

听懂了吗

嗯嗯，听懂了

喂喂喂，王俊凯

昂，怎么了

我听懂了

我给你出几道题，你做一下

好的

千玺千玺，咱们俩个一起学吧

可以呀，我的小傻瓜

哼╯^╰

你竟然说我

好啦，我错啦

这道题怎么写呀

这道题这样这样……………，你懂了吗？

嗯嗯，懂了！

咱们两个互相考古诗吧

可以，考语文文言文，还有

课文

来吧

大学语文

《大学实用语文》是一部供高职院校、本科院校文、理、工类（非中文类）学生使用的新教材。《大学实用语文》在认真总结以往大学语文教学得失的基础上，紧贴社会需要，从听、说、写、读四个方面，对大学语文教学进行了全新的改进，努力实现使学生愿意学、学得会、用得上、带得走的目的。实用性强，富有趣味，是《大学实用语文》的最大特色。

不错呢

我考你语文吧

可以呀

你一定要好好考试啊

当然啦，知道啦

开考吧

OK

什么是修辞！要完整版

“修饰文字词句，运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力”；高名凯的《普通语言学》中提出修辞是“如何调整和修饰语言，把话和文章说得更正确、明白、生动、有力的方法”；著名的语言大师张志公先生则认为修辞是“在运用语言的时候，根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程”。不管哪种说法，都可以概括为：修辞是在特定语言环境下，选取恰当的语言形式，以增强表达效果的一种语言加工活动。由此可见，修辞并不仅仅包括修辞手法的运用，还包括了词语的锤炼、句式的选择等内容。词语的锤炼要求选用恰当的词语，既准确得体又生动形象地表现人和事物。选择句式要求根据不同句式的表意特点、语言环境等确定恰当的句式。修辞格，即修辞方法，要求能根据表意的需要和语境的要求正确灵活地使用其常见类型，以增强语言的表达效果。

我问你

注重修辞有什么作用？

注重修辞，是我国自古以来文学创作的优良传统。从杜甫的“吟安一个字，捻断数茎须”到曹雪芹写作《红楼梦》“披阅十载，增删五次”；从“推敲”的典故到李频的“只将五字句，用破一生心”可以看出语言的锤炼、修辞的运用是多么地受到历代文学家的重视。修辞的重要作用不仅体现在文学作品的创作过程中，还体现在其他文章的写作过程中，甚至体现在口语表达的过程中。认真学修辞知识，不仅可以使语言简明准确、连贯得体、通顺和谐，还可以使语言生动形象，色彩鲜明，新鲜活泼，增强语言的感染力，达到更好的表达效果。

可以，不错呀！厉害

昊昊，考的好吗

我觉得挺好的，我都会

你一定会考好的，相信你

嗯嗯，谢谢你呀，七七

嘿嘿，没事的

苏沫，考的好吗

我觉得挺好的，都会

那就好

嘻嘻，谢谢你啦

没事

千玺，怎么样呀

还可以，都会

你呢

我也是呀

耶，太棒了

咱们并列第一

是的呀，太有缘分了

这也太棒了

缘分这么好

是呀

嘿嘿嘿

那三个烦人精是最后

不用写作业，真好

多亏你了，我也不用写

没事，互帮互助嘛

是哈

嘿嘿嘿，太呆啦

谢谢你呀，王俊凯

我也不用写作业了

没事的，就当欠一个我的人情

OK，以后有事找我就行

小声的说:真是可爱

什么？

啊？没事

耶，不留作业啦

是的

沐染，你过来我跟你说悄悄话

在我的世界观里，你是第一名♥️♥️♥️

每想你一次，星星就会多一颗💖

心里只有你，你的笑在我的心里

你这么会撩的嘛

只对你