第四章 社会的意义

进入社会的意义在于物竞天择

——《高世学院》

“今天的雨下得真是大呢！”一名女生收起手中的伞，抖了抖沾在身上的雨水，说道。

　　“明明天气预报说今天是晴天的。”一旁的女生附说着，神情有些不悦。

　　话说，天气预报也不是真的百分之百地准确吧。

　　已经八点了，还有半个小时就要开始上课。

　　我记得莫离老师说昨天是要发放学院管理模式册和学院区划的才对，但昨天莫离老师竟然有事没来。

　　我有些郁闷，接着便趴在桌上，闭目休息了片刻。

　　没过多久，突然有人拍了拍我的肩膀，说道：“李帆同学！起来运动一下不是更好些吗？”声音有些熟悉。

　　我抬起头看着眼前的女生，好像是昨天那个叫洛羽的学生。

　　“那个……我记得你叫洛羽。”我平和地说道。

　　“什么嘛！昨天才刚认识的，怎么这么快就忘了，真是的！”洛羽略微鼓着腮帮子，有点生气地说道。

　　“……”我沉默了。

　　并不是我的记忆力太差，是因为这女生的存在感过低，以至于我都忘记她的存在了——虽然名字还记得住，但相貌不是那么容易记住。

　　不过，现在近距离仔细一看，洛羽的五官真的是很灵巧动人啊！我的心里似乎有头小鹿在四处乱撞。

　　但我不敢表露出来，因为这可能会有损我的形象。

　　“我就休息一下，昨天太晚睡了，我怕等会上课会没有精神。”我假装揉了揉眼睛，回答道。

　　其实昨晚是九点半睡的，只是想编造一个理由蒙混过关罢了，没必要摊上一些不必要的麻烦。

　　“喔……原来是这样啊！”洛羽说道。

　　“洛羽！你在干嘛呢？”忽然，一名女生从后面走了过来。

　　“没事，我看李帆同学趴在桌子上，以为他有些不舒服，就过来问问。”洛羽笑着说道。

　　原来这个女生还是有朋友的嘛，或许是我之前太主观臆断了。

　　“啧！你不会是对我家洛羽有意思吧？”那名女生这么说道。

　　什么叫我对你家洛羽有意思？我似乎什么也没做吧，这是完全把我想得很龌龊呀。

　　“说什么呢！小涵！”洛羽跺着小脚，恼怒地朝旁边的女生叫道。

　　那名女生又笑着回应道：

　　“呀！我家洛羽竟然生气了。”

　　“王小涵！我要揍死你！”洛羽追上去，想要抓住那个名为王小涵的女生，不过却被躲开了。

　　......

　　这种事情还是不要让我再碰见了，我想安安静静地趴在桌上休息一下。

　　半个小时过去了，上课铃声已经响了。

　　所有学生都已经回到位置上，但说话的学生依然在相互交头接耳。

　　而且，似乎还有人没来上课。

　　一个、两个、三个，有两个后排的学生和一个前排的学生没来教室，难道是打算在开学第一天就旷课吗？

　　虽然已经上课了，但老师没来的话，对于学生们来说，依旧算是处在下课时间，此时班里并没有班长之类的能起带头作用的核心学生。

　　这种学生一般是类似于领袖的人物，擅长于说辞，喜欢将人们的思想和行动带动起来。

　　不过，似乎还并未出现。

　　没有人在意周围事物的变化，大部分的人都在聊天，而有小部分的人不是在睡觉就是在玩着电玩城里买的游戏机。

　　为什么要说这些呢，因为早在这之前，莫离老师已经站在门口观察他们很久了，而我则是发呆地看着窗外，没想去理会。

　　“你们还打算玩到什么时候？”莫离老师的声音如冰水般涌入各自的耳中，不禁使他们的后脊发凉。

　　瞬即，所有人都如同老鼠遇见猫似得，快速摆好姿态，迎接莫离老师接下来的“魔鬼”发言。

　　“看来，你们似乎还完全不明白进入高世意味着什么呢。”莫离老师带着斥责地语气说道。

　　“那个……老师，您说的我们不太懂，能简洁地说明一下吗？”突然，一名稍微靠后排的男生举手示意道。

　　真不知道该说你什么了，莫离老师明显正在对我们无法理会其中意义而感到恼火，你竟然还能这么若无其事地提出问题，恐怕莫离老师此时心中正在对其进行谩骂吧。

　　“好——很好！”莫离老师语调拉长，鼓掌道。但其实面部上的微表情已经反映了她此时的糟糕心情了。

　　“你们难道不知道吗？在你们踏入高世的那一刻起，就等同于进入了社会。”

　　“住所、食物、钱财、商店……”

　　“应该解释成，你们已经提早成为了一个大人了，也就是说，你们要和年轻人一样，体验社会的生活！”莫离老师慷慨地解释了一番。

　　这种事情都没有意识到，这个三班真的是成绩名列前茅的存在？不……大概不是因为三班学生没有意识到，而是完全无视了这个问题，这么看来，这个班级存在的问题学生的确不少。

　　“呵哼！老师您可不要误会了，这种连小学生都能明白的事情，落在我们头上，不是更加明了嘛？”一个听起来有些熟悉地声音从靠近门口的地方响起。

　　我转头看向那里，是一个金色头发的男生，我记得他是入班考试那天的学生。

　　“说的也是呢，抱歉！我小看你们了。”

　　莫离老师说道。

　　“我叫莫离，从今天起，就是三班的班主任！”

　　随后，莫离老师从讲台桌底下的抽屉里拿出一大叠文件，吩咐学生传了下去。

　　当我收到这本文件的时候，我有些兴奋，因为这是管理模式册，里面夹着学院区划地图，这都是我此时需要的。

　　若要在这所学校很好地生活下去，非常有必要了解这所学校的情况。

　　“我发下来的是高世学院管理模式册和里面夹着的学院区划地图，利用一整天的时间，把里面的所有内容记住！这是你们今天的作业。”莫离老师说道。

　　看来，是要考察我们对于不熟悉事物的适应性和理解性呢，真是有趣。

　　不过，对于记忆力和理解力都不差的我来说，问题不算很大。

　　我没有一发下来立马就去翻看，因为接下来有的是时间去了解，现在还是先上课，课后的事情还是留在课后来做。

　　但这节课基本上是莫离老师的演讲，她从自身经历来做例子，把现在学生出现的问题等和我们讲述了一遍，把她接下来的管理方针也大致解释了一番。

　　不过，我认为现在多说也无益，莫离老师太过心急，还没有真正了解到这个班级是好是坏。

　　或许此时的莫离老师担心的不是这个班的成绩如何，是这个班级的品行端不端正，这应该就是为什么三班无法成为正常班级的理由吧。

　　但要说到，莫离老师口中不断重复的一句话就是：“进入了这个社会，就相当于你要摒弃一些东西，来适应这个社会，否则社会将成为你的断头台。”

　　起初我是不能理解的，毕竟我对社会这个事物还存在模糊的概念。

　　我还只是高中生，离进入这个社会将近还有六年的时间，在进入社会之前，我的一切体会与阅历，只不过是一个普通学生的眼界罢了。

　　就算我面临着一个二十岁左右，刚步入社会的年轻人，我也不敢振振有辞地说出我以为的“大道理”。

　　现在这些理论，或许有些是不可否认的事实，但终究无法成为一个人成为一名合格的社会人士的凭证。

　　我们此时就是提前将近六年，去适应这个社会，在我们真正成为社会的一份子时，不会因为一些困难而倒下，因为我们已经积累了经验，唯有舍弃自身的不足，才能减轻负担，成为向上爬行的动力。

　　老师大概说的就是这个意思吧。

　　之后，我没再去想太多，接下来就是利用一天的时间，完全透彻地将管理模式册和学院区划记住并且体会。

　　 这一天，也算是正式开始了我的校园生活。

……