科研课
这究竟是什么原理呢?动力转化为什么了呢……

霍雨浩盯着自己面前的一个装置沉思。

(偷偷瞄了霍雨浩一眼)

(嘿嘿,活该。)
这个也不是……难道是最后加速度的那段?

哈哈!找到了!


…………

(这货这么聪明?算了算了,都说好了不理他了。)

老师,我的项目完成了。这是报告书。

好。回位置自习吧。
…………(沉思中)

就这样,半节课过去了。
…………(沉思中)

唐舞桐终于忍不住了,她压低声音说道:

你到底在干啥?不是都做好了么?还在这里沉思个锤子啊!
…………(沉思中)

见霍雨浩的样子,唐舞桐的好奇心瞬间被挑了起来。

你在想什么?说话呀。
我在想……

你猜!

霍雨浩也不知道今天为什么自己忽然变得那么皮。他只是一看到唐舞桐好奇的样子就想起了他经常在家里逗的猫。

霍,雨,浩!
唐舞桐咬牙切齿的问。霍雨浩是个聪明人,他知道,再逗就要出“人命”了。
好,我说。但我想什么与你何干?

就算明知道别人已经准备爆发,他还是要酷酷的问一句。

……我给你3秒……
我在思考该怎么把报告书给老师而老师不会惊讶的跳起来。


⊙∀⊙?

你的报告书能有多好?一个连等价交换都不懂的人……
当然好了,你看。

某人似乎完全忽略了舞桐最后那一句话。

⊙∀⊙?⊙∀⊙!

这报告书……
只见报告书上把实验过程描写的清清楚楚,选择项目的原因,实验的过程,最后的结果,都讲的明明白白。尤其是最后,霍雨浩还用上了一些他们这个年纪根本不知道的原理去说明这个项目的原理。
实在是,太完美了。
完美过头了……
唐舞桐总算知道为什么他要思考怎么把报告书交给老师而不引起老师的惊讶了。
这报告书老师看了会跳起来的。

你赢了。
诶呀,算了吧。你帮我想想怎么不引起老师的注意把它交上去呗?


……我……想想……吧。
眼看只剩最后10分钟了,霍雨浩急中生“智”,道:
你把你的交上去吧。


啊?那你怎么办?
傻瓜。你交上去,我把我的报告书,放在你报告书的下面不就得了?


好笨的办法……你确定老师不会一张一张的检查?
不管笨不笨,能用就行。实在不行就让老师跳一下呗,让他活动活动筋骨。


…………

我去交报告书了。
好,记得帮我放在下面。


知道啦,我一定会帮你实施那个“蠢”计划的。
还是那句话,能用就行。

令唐舞桐万万没想到的是,老师还真被蒙过去了。

还真行啊!
我在开学的时候就发现,老师离开教室时落了一支笔,所以我认为老师是一个粗心的人。


你怎么不去当侦探?
哈哈。当侦探,还需要一个小助手啊~你怎么样?


(忽然不知所措)
霍雨浩也意识到自己的话可能有些那啥,所以直接去找贝贝了。

哼╯^╰

谁要当你的女助手。╯^╰
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日更好快乐。
五朵鲜花加更,为什么没有捏?