晚上，夏老师展开一个崭新的日记本，坐到桌边，开始记日记。她在学校的时候，就有记日记的习惯，在日记中，她不仅能与自己对话，剖析自己，还能回忆起一些被忽略的生活细节。而这一切对她都很重要。
蚊子很多，在眼前飞舞，在身上叮咬，让她无法静心。后来，她灵机一动，干脆一头钻进蚊帐，让蚊子在外面干着急。蚊子们发出更响的嗡嗡声，可这都没用，她已经开始动笔了。
“这里比我想象的要好，至少有电，这让我很惊讶，在大山深处，把电线一根根牵进来，多不容易。只要走过那崎岖陡峭的山路，就会知道在这里做任何一件事都很艰难。所以，我的小窝(我喜欢称宿舍为窝)里虽只有一盏昏暗的白炽灯，而且时明时暗，但我已很知足了。
我最满足的还是这里的风景，以前我去过九寨沟、张家界，那里的山虽好，但毕竟是旅游景点，让人觉得不自在。而这里的山是一种自然的存在，没有人打搅，就显得更加安祥。它们的神态也是千奇百怪、不亲眼目睹，是无法想象的。
我是被一辆超过使用期限的手扶拖拉机带进来的，它中途偷懒就不肯走了。在烈日下我徒步行进，并没有觉得枯燥乏味，因为我被沿途的景色深深吸引。
除了山还是山，但山与山是不同的，它们有的像沉思的老人；有的像憨睡的孩子；有的像高速奔跑的豹子；有的像款款而行的骆驼；有的高耸挺拔像女高音；有的平稳舒缓，像男中音……总之，一切各不相同，一切都在变幻，这里是个奇妙无比的世界……”
突然一阵闷响，夏老师惊了一下，抬起头，看看窗外，一道亮光闪过。她这才明白是雷声，看来又有一场暴雨。夏天的雨总是说来就来，不一会儿，外面就噼呖啪啦地响作一团，风也越刮越急，雨已经飘到了屋里。
夏老师连忙钻出蚊帐去关窗，她脚刚落地，灯突然灭了。山里的电线就这样，风一刮就断。反正日记写得差不多了，正好趁黑休息。夏老师这样想着，朝窗户走去。就在她伸手去关窗的刹那，一件意想不到的事发生了，只见一个黑影突然从窗下站起，一蹿就跑远了。
夏老师像被武林高手点了穴位，站在那里一动不动。过了好久，她才喘出一口气。她可以断定那是一个人，而且听脚步并没有跑远，好像是躲进了隔壁的教室里，因为她听到教室门开关的声音。
会是谁呢？这么晚了躲在这里干什么？
从惊恐中回过神来，夏老师又被这迷团塞得喘不过气来。她是无神论者，所以，她不会认为自己碰到了鬼。既然他怕我，我就不必怕他。好奇战胜了恐惧之后，夏老师关上窗，拿上手电筒，想了想，又摸出一把藏刀握在手中。这藏刀是毕业时，一位藏族同学送的，那同学说刀在汉人眼里是凶器，在藏人眼里却是吉祥的象征。夏老师不知道自己手里握着的是凶器还是吉祥物，她在心里默念，原谅我，我必须借你的吉祥物壮壮胆，否则，我才不敢迈进隔壁的教室呢。
借着手电光，夏老师一步步走过来，走到教室门口时，她深吸一口气，压住狂跳的心，推门一步跨了进去。“哐当”风把教室门关上了，夏老师浑身抖了一下，但没有退却的意思。教室里死一般寂静，并没有人影。
夏老师犹豫了一下，又一步步向教室后排走去。手电光一晃一晃，突然，她看见一只脚，那确实是一只人的赤脚。她的血液都要凝固了，她差一点调头就跑，可不知是什么力量在后面推了一把，她竟一步冲到教室后面，大喝一声：“你是谁？”
“奶奶呀！”一声惊叫。夏老师再次被眼前的一幕惊呆了。她看见豆芽菜惊恐地从地上爬起来，蜷缩到墙脚，浑身不住地抖着，好像现在不是夏天，而是隆冬。夏老师浑身一软，藏刀“当啷”一声掉在地上。好半天，她才想到过去扶起豆芽菜。
她边抚摸着豆芽菜的身子，边说：“别怕，老师是在玩一种游戏，游戏你懂吗？就是闹着玩的。”
豆芽菜使劲点点头，说：“你刚才的样子好吓人哟。”
“这说明我有表演天分，就像演员，对不对？”夏老师说着，做了个鬼脸。
豆芽菜笑了，说：“我刚才不是故意的，我只是想看你在干什么？后来被你发现了。”
“深夜到我窗底下，就为这个？”
豆芽菜使劲点点头。
夏老师说：“我是说这么晚了，你怎么会一个人在这里？”
“我住在这里。”豆芽菜说着，指指地上。
夏老师这才发现地上还铺着一张破旧得千头万绪的草席。
“住这儿？”夏老师眉头皱得像个大问号，“为什么不回家睡？”
“我家住在山那边的山那边。”
夏老师不解地用手比划着说：“山那边的山那边，是不是又到山这边来了？”
“不对，从这里要翻过两座山，如果从日头爬上山顶时出发，一直走到日头落到山背后，才能走到。”
“噢——”夏老师的嘴巴张得大大的，她以前只在小说中看到过有小孩翻山越岭上学，没想到自己班上竟也有一个。过了好一会儿，她的嘴巴才慢慢合拢，然后，想起了什么似的，说：“这里蚊子多，怎么睡？走，过去跟老师一起睡。”说着，就要拉着豆芽菜往外走。
豆芽菜一下将手夺了回来，口里连说：“不，不。”好像老师要拉她去受训似的。
夏老师一怔，说：“你不去，夏老师可能一夜都睡不着。”
“为什么？”
“因为我害怕，需要一个人作伴。”
豆芽菜犹豫了一下，叹口气说：“唉，没办法，只好去罗。”说着就弯腰去卷地上的草席。
夏老师偷偷笑了一下，说：“要它干吗？房间里可没地方打地铺，只好屈委你跟我睡一张床了。”
“说的也是。”豆芽菜站起来拍拍手上的灰，说，“你这人真没治，跟我奶奶一样，总让我和她睡一张床。”
夏老师耸耸肩，表示接受批评，然后转身往外走，豆芽菜突然喊：“慢点！”
夏老师一愣，停住脚，只见豆芽菜弯着身子在地上找了一圈，然后拿起那把藏刀递过来，说：“它刚才可把我吓死了。”
夏老师不好意思地笑笑，说：“你没觉得这刀柄很漂亮吗？我当时只是想让你欣赏一下，你看，上面还刻着一只鹰呢。”
“是不错，如果你当时握住刀刃，露出刀柄，我就不会害怕了。”
夏老师被说得哑口无言，她没想到，这深山里的孩子也这般伶牙俐齿。看来，她以前误解了，以为山里的孩子都是少言寡语甚至木讷的。不知怎的，夏老师突然想起了大学里流行的一句话：“你把别人当傻瓜，你就是傻瓜。”心里暗笑了一下。
屋外的雨下得正大，像瓢泼一样，从教室门口到宿舍门口虽然只有十几米，但不管以多快的速度冲刺，都会淋成落汤鸡。夏老师正在犹豫，只见豆芽菜从后面跟上来，手里拿着草席，说：“这下可派上用场了。”
夏老师暗暗为豆芽菜竖了竖大姆指，然后，两人顶着草席一起跑了过去。草席一下就湿透了，而她俩的身上安然无恙。她们嬉笑着摸黑上了床。
下着雨，空气凉爽多了，两人并排躺着，不说话，试图尽快入睡，可谁也睡不着。过了许久，夏老师先打破了沉默，她问：“你在想什么？”
“你的身上有一股香气。”豆芽菜犹豫了一下，又说：“身上有香气的人是富贵命。”
夏老师轻笑了一下，说：“这是洗发水的香味，我明天给你洗一下，你也会变香的。”
豆芽菜也笑了一下，不说好，也不说不好。过了一会儿，她反问：“老师，你在想什么？”
“我在想，你每天不回家，在哪儿吃饭呢？”
“同学的家里，我到谁家，谁家就给我饭吃。”顿了顿，又说，“不过，我也不白吃，我帮他们干活，洗衣锄草种菜，我都会。我最喜欢到树上飞家吃饭，每次去，他妈就专门为我煮鸡蛋面条吃，他妈对我可好了，总让我去，我不好意思总去。”
不知怎的，夏老师觉得胸口有点堵，她摸了摸豆芽菜的头，说：“以后哪也别去，我们一起做饭吃，鸡蛋会有的，面条也会有的。”
“那我能为你做什么呢？”
“什么也不要你做。”
“我不信。”
……
夏老师还想说什么，侧头一看，豆芽菜已经睡着了，很快发出均匀的鼾声。
一大早，学生们还未到校，童村长先来了。他拎着个蛇皮袋子，大步流星地跨进校园，见校园里空荡荡的，就大声咳嗽两声。他并不是感冒了，而是想引起别人的注意。
豆芽菜从教室探出头，说：“你不用咳，我们都在这儿呢。”
于是，村长三步并作两步跨进教室，见夏老师正在一张挨一张地抹桌子，就说：“看看，这让学生娃做就行了。”
夏老师抬起头，说：“闲着也是闲着，你这是……”
“噢，送东西来。”村长说着，就把口袋抖开，一样一样地指给夏老师看：“这是国旗，每天早晨上课之前升到竹竿顶上去。这是粉笔，到乡里领的，一个月一盒。嘿嘿，这几样就不用说了。”村长把直尺和黑板擦放到桌上，搓了搓手，又说，“条件差，不满意就说，我们尽量满足。”
夏老师轻笑一下，说：“这就很好，再说我也有一双手，可以自己创造条件呀。”
“那是，那是，那我先走了。”村长一脸笑地走了。
豆芽菜对夏老师的话不太明白，伸出自己的双手左看右看，也想不出能创造什么东西。
“小豆。”夏老师突然叫道。
豆芽菜从来没听人这么叫过自己，吃惊地望着夏老师，问：“是叫我吗？”
“对，以后我就这么叫你。小豆，这面国旗交给你，你不但要负责升旗降旗，还要好好爱护它，懂吗？”
“你是说让我当国旗手吗？”
“怎么？你不愿意？”
“不，我做梦都想当国旗手，可是以前他们谁也不同意我当，说我太瘦小，旗还没升上去，人先跟着风飘走了。他们尽瞎说，想把我吹走，那得多大的风啊？”豆芽菜说得一本正经。
夏老师乐了，说：“那还愣着干什么，先去做准备工作。”
豆芽菜突然向夏老师行个队礼，双手接过国旗，跑出了教室。
同学们陆续到来，夏老师领着大家到操场上排开方队。这时，豆芽菜已经把国旗系在了升降绳上，骄傲地站在旗杆下，只等老师发令。
夏老师站在队列最前面，起个头：“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”。
同学们都跟着唱了起来，夏老师没想到同学们的歌声这么整齐而嘹亮，就像一支训练有素的合唱队。国旗在豆芽菜的拉扯下，一纵一纵地往上爬，爬到一半的时候，就飘扬了起来。那一瞬间，夏老师突然觉得一种神圣的情感涌上心头，血液沸腾起来，在这大山深处，竟有这样一群孩子正满脸肃穆地高唱国歌，一张张小脸随着上升的国旗冉冉抬起。夏老师似乎生平第一次真正理解了“祖国”两个字。是啊，无论是在繁华的都市，还是僻远的山村，祖国的花朵都在竟相开放。不同的是，都市的孩子就像盆景，娇贵且倍受呵护；山里的孩子则像野花，洒一点阳光，落几滴雨水，就会开得无比灿烂……
旗是什么时候升完的，夏老师竟不知道，同学们都进了教室，豆芽菜轻轻拉了拉夏老师的衣角，夏老师如梦方醒，连忙笑道：“太美了，太棒了，走，我们上课去。”
望着讲台下十几张稚气的脸，夏老师有点犯难了。因为他们的年龄差距较大，讲一样的内容肯定不行。但现在，十几双眼睛望着她，她不能犹豫，于是，她在黑板的左边写“1＋1＝2”，在黑板的右边写“1×1＝1”，这样，就可以同时给不同年龄的同学讲课了。她刚写完，就看见一位小个子女生到黑板前晃了一圈，又回到了座位上。
夏老师奇怪地问：“你这是干什么？”
京公网安备11010502036362号