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赢得比赛之—真相浮出水面

为年轻而战
作者
作者

在这章开始前,我想给大家说这章我会具体写辩论赛的情节,具体到什么程度,大家看文章就是了

作者
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好了。开始

作者
作者

位置为:吕梁一辩。常乐盈二辩。李艺欣三辩。刘浩宇四辩

开始

吕梁(商学院队员)
吕梁(商学院队员)

谢谢主席。各位观众,对方辩友,大家好。我方的观点是网络对于大学生利大于弊。随着经济的发展和信息时代的到来,我们的生活发生了翻天覆地的变化,这就要求我们大学生应该掌握更多更新的多方面信息,要求我们大学生从众多角度来分析问题,那么我们大学生获得信息的渠道应该是什么呢?对了,就是网络。网络的优点有以下几个方题首先,网络可以给我们大学生提供更为广阔的学习空间和学习资源。大学生可以通过网络进行英语四、六级的学习和计算机等级考试的学习等等,而且在大学里同学们在学习上搞不懂的问题很多都可以在网络上经过探讨获得一个比较令人满意的答案。除此之外,大学生也可以登陆众多学校的网站,与其他学校的老师和学生交流学习体会,使得自己的知识更加的完善和全面。总而言之,网络是大学生所必需的,也是必要的,网络对于大学生利大于弊。谢谢大家!

反方一辩:谢主席,大家好。首先非常感谢对方辩友的精彩陈词,但是,在这里,我要指出一点,无论是学习还是专业动态的查找,网络都不是唯一的途径,也未必是最好的途径,希望各位对于以上问题要三思而后行啊。下面,阐述我方观点,网络对于大学生弊大于利。网络的发展促进了社会的进步是一个不可辩驳的事实,但是,我们不能只看到事物的一个方面,我们应该坚持两分法,学会全面的看待和分析问题,所以,我们也要看到网络的弊端还是相当之多的。第一,网络使得大学生消沉。由于网络资源的共享性,使得无论是否适合于大学生的信息都不得不被其所接受,而这里面就包含着相当的色情和暴力方面的信息,那么试想大学生如果被这样的信息所教唆的话,后果将是不堪设想的。第二,网吧的环境不好,根据统计,有八成以上的网吧烟雾缭绕、气氛紧张,绝大多数网吧存在着安全隐患,由此可见,大学生的上网环境根本得不到保障,怎么能够更好的利用网络呢?所以,这一点大家一定要注意和重视。因此,网络对于大学生蔽大于利。谢谢!

李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

别紧张。乐盈加油

常乐盈(商学院队员)
常乐盈(商学院队员)

大家好,对方辩友的辩词真是异常的精彩。但我们不难看到其中的漏洞。我们今天的辩题是网络对于大学生的利弊,并不是网吧啊,希望对方辩友不要再犯类似的错误了。下面我继续阐述我方观点,网络对于大学生利大于弊。刚才我方一辩已经就学习和行业动态做了分析,下面我从时代赋予大学生的使命方面来陈述我方观点。当今时代是一个信息技术作用愈发重要的时代,信息技术产业将在不久的将来从第三产业中分离出来,成为一个新的产业,而对社会起到更为重要的作用,创造更多的产值。而我们大学生作为未来信息产业的利用者和创新者自然就要对网络有更加深刻的了解和参与,这也就从获取知识的角度反映了网络对于大学生的益处。同时,也正因为网络的众多好处它本身才能够有今天的发展规模和未来的发展趋势,因此,它应该是一个新生事物,它有着光明的发展前途,我们大学生应该作为网络的前沿使用者和建设者,看到网络的众多益处,发扬其益处,屏弃其不足,使之瑕不掩瑜。因此,网络对于大学生利大于弊。谢谢各位!

作者
作者

那个我中间插一句,这些都是我从网上找!!!

反方二辩:谢谢各位,大家好!首先非常感谢对方辩友精彩的陈词,但是,请对方辩友不要只见树木不见森林,片面乐观地看待网络对于大学生的益处。我方承认网络的众多优点,但是,我们必须要注意到大学生这个特殊的群体。他们现在正处于世界观、人生观、价值观成熟的过程之中,网络的众多负面信息会使他们的成熟过程发生扭曲,甚至会产生一系列的不良后果。而且,大学生的自制能力很值得怀疑,他们无法控制住对不良信息的把握程度,这就会使他们陷入被动之中,是他们不能自拔。此外,有很多大学生上网的目的,并不是为了学习,而是,聊天和玩游戏等等。聊天使他们沉迷于虚幻的网络中,占用了他们很多学习的时间,使得他们学习成绩下降,甚至考试挂科;至于游戏呢,有很多都是暴力的,是他们的性格发生歪曲,偏离正常的轨道,即使不是暴力的游戏,也会使他们上瘾,就像是无形的毒品一样,腐蚀着他们的心灵,消逝着他们的时间。总而言之,大学生是个特殊的群体,不能只从网络本身来分析今天的辩题,应该把大学生的身份置于其中,而鉴于大学生本身的上述特点,所以说,网络对于大学生弊大于利。我的发言完了,谢谢大家!

辩论主席
辩论主席

非常感谢双方四位辩手的精彩辩论。下面请大家稍适休息。等下进行第二部分——总结陈词

五分钟后

辩论主席
辩论主席

欢迎回来我们比赛继续,下面进行第二步也是紧张的高潮—总结陈词

辩论主席
辩论主席

结陈词阶段。双方的第三位辩友各有4分钟的时间来总结自己的观点。好,首先请反方三辩,然后是正方三辩。

反方三辩:谢谢主席!各位观众、对方辩友大家好!首先请允许我重申我方观点:网络对于大学生弊大于利。首先,网络中有相当多的色情和暴力信息与资源,这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化,甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。其次,大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强,这就使他们沉迷于网络,荒废了学业,以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。第三,由于大学生的资金来自于父母,他们自己并不能谋生,这样,由于上网需要一定的资金,会给他们的家庭带来不必要的开销,而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑,那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧,而网吧环境恶劣,也不利于他们的安全和身心发展。第四,网络具有虚幻性,这就使大学生对于网络拥有过多的期望性,期望获得一些在现实中无法获得的东西,使他们的思想滞留在虚无缥缈之中,而逃避现实,脱离现实。第五,大学生利用网络的情况并不好,有很多人上网的目的都是为了消遣,而并非所谓的查阅资料和学习,他们消遣没有休止,这样下去,长此以往,“人将不人”了。第六,大学生对于网络的认识还有一定的误区,他们认为有了网络,就有了人生的许多东西,不惜从网络上抄袭他人的毕业论文和学术著作,使他们养成不良的行为习惯。第七,由于网络提供的信息和资源大部分是直接给出的,不利于大学生思考,不利于他们创新能力和思维的形成,导致他们没有自己的主见和观点。因此,综上所述,网络对于大学生弊大于利。谢谢大家!

李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

谢谢主席,大家好。对方辩友不惜言辞来说明网络的众多弊端和由于大学生素质的不完善可能造成的种种后果,这未免有些太夸张了吧,岂不是因噎废食的表现吗?下面我再次表明我方观点:网络对于大学生利大于弊。首先,网络为我们大家提供了学习与获取其他多方面信息的渠道与平台,使得我们大学生能够更好的开阔视野,更好的了解社会,更好的提高自己的知识水平。其次,大学生中的绝大多数已经是成年人了,他们需要对自己的行为负责任,那么这就说明我们没有必要过分担心大学生的素质问题,他们的世界观和人生观已经基本形成,我们不能总让他们做雏鹰停留在巢里,而要让他们去挑战自己的未来。综上所述,网络对于大学生利大于弊,谢谢大家

辩论主席
辩论主席

下面有请正、反方四辩进行补充

刘浩宇(商学院三辩)

网络的进步与发展是推动当今社会前进的重要的不可或缺的因素,那么,承担网络进步的应该是谁,无可辩驳,就应该是我们大学生,因为网络的益处多多,我们在利用网络的同时,也要注重网络的创新。第四,网络资源在为当代大学生提供信息的同时,也为他们提供了娱乐休闲的空间,现在大学生的竞争是激烈的,他们需要有放松的场所,他们有要求放松的权利,而网络给了他们这个机会,他们可以通过网络看电影和听音乐等等,也可以通过聊天增进和同学们之间的感情,可以通过发电子邮件来传递与自己息息相关的信息……第五,网络在今天已经被大多数人所接受,作为社会的先进群体,我们大学生更要接触这个新生的事物,为其发展做出贡献,坚信它会给我们提供相当的帮助。总之,网络对于大学生利大于弊。最后,以一首打油诗来结束我的发言:网络好,网络妙,互联网上真热闹;学习,放松,查资料,促进学习身心好!好,好,好!!!

刘浩宇(商学院三辩)
刘浩宇(商学院三辩)

刘浩宇最后的是把全场的人都逗笑了

刘浩宇(商学院三辩)

反方四辩:…………………………………………………………………………

辩论主席
辩论主席

感谢双方辩友今天精彩的辩论。下面请评委进行判定。

张辰逸(商学院四辩)
张辰逸(商学院四辩)

咱们准备开始吧

王奕婷(商学院一辩)
王奕婷(商学院一辩)

观众席上

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

一定要赢!

蒋老师(商学院教练)
蒋老师(商学院教练)

奕可他俩呢

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

没看见!哎,教练在台旁边站的那两个是不是他们?

蒋老师(商学院教练)
蒋老师(商学院教练)

哪里!哦哦看见了是他们!他们去那干嘛

十分钟后

辩论主席
辩论主席

经过评委们的讨论,双方的辩论部分伯仲,形成双赢的局面。其实,我们今天辩论的目的是为了为比赛选出更优秀的队伍,还有就是让大家通过两队的辩论,能够认识到网络对于大学生的好处和弊端,虽然场面形成了双赢,但是获得这次出赛名额的是商学院辩论队!

李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

太好了

辩论主席
辩论主席

我宣布第十三届比赛之校园竞选赛到此结束,请大家……(还没有说完话)

刘浩宇(商学院三辩)

等一下大家

刘浩宇(商学院三辩)
辩论主席
辩论主席

这位同学你还有什么事吗

刘浩宇(商学院三辩)

主席你话筒可否借我一用?

刘浩宇(商学院三辩)
蒋老师(商学院教练)
蒋老师(商学院教练)

这小子要干嘛?

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

不知道

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

看看

辩论主席
辩论主席

好的,给你

刘浩宇(商学院三辩)

(拿过来话筒后)不好意思各位同学老师,领导们耽误你们一会时间。

刘浩宇(商学院三辩)
刘浩宇(商学院三辩)

请大家看一下身后的大屏幕

刘浩宇(商学院三辩)
李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

可以放了

放完视频后

刘浩宇(商学院三辩)

这时比赛前一个星期的视频监控,在那天晚上八点至九点半这个阶段有人曾潜进我们商学院辩论队,打开我们的专用资料电脑盗走了我们的比赛资料。后来经过我们的查证查明后有100%的几率指向文学院的同学

刘浩宇(商学院三辩)

文学院一辩:你有什么证据可以说是我们偷的?

李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

我们还有一段视频,你们可以看一下

这个视频很短,仅仅只有一分钟

李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

(从刘浩宇手上拿来话筒)这是我们专门往电脑上安的一个隐形摄像头,这个摄像头正巧不巧拍到了那个人盗盗资料的一举一动

刘浩宇(商学院三辩)

而这个人就是你们文学院的辩论队成员。虽然他现在没有在场上,但我们已经知道是谁?

刘浩宇(商学院三辩)
蒋老师(商学院教练)
蒋老师(商学院教练)

什么情况

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

不知道

辩论主席
辩论主席

由于这件事发生的太突然了,我们需要评委再次进行确认以后再说,请各位坐下耐心等待,还有请商学院的的同学来到评委席向评委说明原因

这边

吴老师(艺术院教练)
吴老师(艺术院教练)

什么情况

张皓轩(艺术院一辩)
张皓轩(艺术院一辩)

我们不知道

吴老师(艺术院教练)
吴老师(艺术院教练)

你们不是和他们关系好嘛?

雨泽(艺术院二辩)
雨泽(艺术院二辩)

但这次我们真不知道,看蒋教练那边情况,他们俩也是一脸懵呀

半个小时后

辩论主席
辩论主席

经过我们评委会的一致开会决定后,现在由校长上台说明

校长:刚刚几位商学院同学,说出的问题,我们经过了讨论和展开调查后,一致决定取消文学院今年所有比赛!去上海,北京等地参加第十三届比赛的第一支队伍已经确定是商学院辩论队,明天我们将同一时间,同一地点举行艺术学院和物理学院的辩论赛,我们明天同一时间不见不散!

比赛结束后

台下

刘浩宇(商学院三辩)

配合的不错

刘浩宇(商学院三辩)
张辰逸(商学院四辩)
张辰逸(商学院四辩)

那是。只不过教练……

蒋老师(商学院教练)
蒋老师(商学院教练)

你们几个能给我们两个说一下原因吗?

奕可(商学辩论领队)
奕可(商学辩论领队)

就是我们身为教练和领队既然什么都不知道

刘浩宇(商学院三辩)

这是我和李艺欣两个人的决定,一会庆功宴我再具体给你们说,我们先回去换衣服了,一会时间地点发群里

刘浩宇(商学院三辩)
李艺欣(商学院二辩)
李艺欣(商学院二辩)

走了先

作者
作者

校内比赛就告一段落了,物理学院和艺术学院的比赛也是艺术学院胜出,再过一个星期后,艺术学院和商学院将会代表学校前去北京,上海等十几个地方进行辩论赛