“怎么回事？”
刘昊轩有点疑惑的问道。
“东方末和0班的老师吵起来了！”
那个老师说完，又跑了出去。
“什么！？”
虽然东方末现在不是刘昊轩的学生，但以前是，立马奔向0班教室。
“快去看看！”
听到这话，蓝天画第一反应就是冲过去。
【0班教室门口】
“语文老师，子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’您身上没有值得我们学习的优点，身上的缺点我们又没有，又怎么让我们择善而从，不善而改呢？”
东方末的声音从人群中传出来。
“东方末同学，请你不要太嚣张，0班学生与你不同，他们已经无可救药了，但你还有改过自新的机会。”
一个老师又站出来，与东方末争执。
“生物老师，什么叫无可救药？你们才叫无可救药！老师对学生的有效教育好比光合作用中的光，您知道，光是绿色植物进行光合作用的必备条件。而你们对学生的教育没有一点效果，就相当于对学生进行了‘暗处理’，又怎么得到你们想要的结果？”
“东方末同学，什么叫没有效果？你能说我们对学生的教育没有一点效果吗？”
“体育老师，就算你们的教育有效果，那也要给学生一个缓冲的时间！就像立定跳远，如果不在最后一刻进行缓冲，就会伤到运动员的膝盖。你们只会一味的教给学生知识，却不懂如何教给他们方法，这样又和没有效果有多大区别？”
“东方末同学，那你可知道，如果我们教的是A班或B班的学生，效果肯定比教0班的这群垃圾好。”
这句话的讽刺意味十分明显。
“数学老师，那您又可知道，您对0班的偏见，就如同在等式的一边减去一个未知数，而您对A班的欣赏，又如同在等式的另一边加上了一个未知数，您对0班和A班的看法都不同，又如何保证等式成立？”
“东方末同学，请你注意一下，对一个老师要有该有的礼貌。”
“政治老师，在让我礼貌待人之前，请你们先自省一下。师生之间的理想关系是教学相长，亦师亦友。你们都做不到，又有什么资格让我们做到？你们不仅是我们知识学习的指导者，更是我们精神成长的引路人。您敢说，您真的起到了一个身为教师的作用吗？”
“果然，0班不仅是垃圾，还是污染别人的垃圾！全校第一到了这里，简直是对他的侮辱！”
一个老师这么说道。
“你说什么！”
东方末听了这话，十分生气。
“算了吧…反正…老师说的是实话。”
一个年龄比东方末小一点的少年说道。
“安逸阳，你说什么！”
东方末有点生气的向安逸阳喊道。
“东方末同学，你看，就连0班的学生也承认了。”
那个老师又说道。
“他承认了又如何？我可不承认！”
东方末向那个老师大声的吼道。
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