第一周 有梦想的学生更优秀

当你初步进如初中校园的时候，你可能有梦想，也可能没梦想

有梦想也好，没梦想也罢，这是你自己的事，别人干涉不了你。我只能凭几十年的教育工作经历告诉你：有梦想的学生更优秀！

今年我们学校有一名高三毕业生，名叫熊天舒，六年前进入我们学校读初一的时候，入学成绩在全班倒数第三名，按照这个成绩是考不上高中的。

三年前考高中的时候，他没有考进我们学校高中部，录取到其他学校后，又转入我们学校读高中。当他转入我们学校时，成绩自然又在倒数的列行。

然而，今年高考，他考了750分，超过湖北省重点高校录取线57分！

初一进校时，与熊天舒成绩差不多的几名学生，没有一个考上普通高中，他们都上了中职。

虽然说上中职也不错，但在目前的社会环境中，多数学生初中毕业时还是首选普通高中。

那么，熊天舒与那几名学生的区别在哪里呢？我跟踪分析的结果是，熊天舒虽然进校成绩不好，但他有梦想，不甘落后，能够自觉地为了实现自己的梦想而努力，其他几名学生则与熊天舒正好相反，他们胸无目标，认为自己的学习成绩就那样，连追赶上去的想法都没有，更别说实际行动了。

熊天舒与那几位学生进入我的跟踪管理视野是因为打架，记得他刚上初中不久，有一天晚上我在学生宿舍查寝，遇到几个学生打架，我没有像其他老师一样上去就是把他们批评一顿，而是把他们请出宿舍在校园里与他们谈心，刚上初一的学生，打架无非是因为一些鸡毛蒜皮的事，他们知道我是校长，自然不敢在我面前继续争一个你高我低，都相互向对方认了个错，这事到此也就结束了，但是熊天舒的一句话让我对他产生了兴趣。

等几个学生走后，熊天舒对我说：“他们几个成绩不好，老是拉着我跟他们一起玩，可是我不想与他们一起玩，我将来是要考重点大学的。”

初一的学生能够有这么明确的梦想，并且不愿意与成绩不好的学生“一起玩”，应该是很优秀的，我问他你的成绩怎么样？他回答我：“这次其中考试全班倒数第三名，但我会赶上去的，请校长相信我。”

听了熊天舒的话，我觉得她不一般，于是我回到办公室，把他所在班的期中考试成绩找了出来，发现刚才打架的几个学生还真都是全班成绩倒数几名的学生，我记下了他们的名字，决定跟踪记录他们的成长轨迹。

后来的实践证明，熊天舒的学习成绩，在初中三年考一次进步一次，初中毕业的时候他已经进入班里的中等成绩行列。

我们学校初中生的上等成绩才能考进我们学校的高中部，所以熊天舒中考时填了其他学校的志愿，后来再转入我校，继续在我校读高中。那天与他打架的几个学生都进入了中职学校读书了，高考自然也只能考职业技术学院了。

一个学习成绩在班里倒数第三名的学生，有了梦想之后，用六年的行动来实现自己的梦想，这对于大多数初中生来说值得认真想一想。

也许你认为这是个案，说不了问题，那么我来讲一个班的故事给你听吧。

六年前，我们学校首届德语班初一招生时，平均分比英语班低十分，德语班既要学英语又要学德语，我担心三年后的中考，六年后的高考会有问题，于是决定亲自抓这个班的跟踪教育管理，入学时我亲自起草了《珞珈山宣言》，要全班学生举手宣誓，要求他们树立梦想，每个人都要在中考时考上我们的学校，高考时成绩要超过一本线。六年的时间里，这个班的学生用行动朝初一入校时的梦想奋进，今年高考全班学生全部超过一本线，其中14位学生获得去德国留学的资格。

有梦想与没梦想是完全不一样啊！

初中三年你是得过且过，还是为梦想而努力？是在教室里被动听讲，做练习，在补习班里无奈的混点，还是主动把自己的学习，生活，课外活动安排得有条有理？

决定权不在家长，不在老师不在同学，而是在你的手里，在你一天一天的行动中。

不管你现在的成绩如何，只要你有自己的梦想，并且为了这个梦想而付诸行动，三年之后你一定会体会到：有梦想的学生更优秀！