回到自己的房间,王默锁上门,拿出铁皮玩具,仔细观察了起来。
她还需要上学,不能时刻呆在罗丽身边,如果能给罗丽找个同类作伴,可能罗丽就不会太寂寞。
王默(那需要赋予生命类的魔法技能。)
王默闭上眼,感知自己身体内的仙力回路,如果能把她可以使用的技能,像游戏那样,形成一个技能树面板就好了。
这样她就能清晰的了解和提升自己的魔法技能。
她感觉到,从罗丽那得到的力量,非常温暖,应该偏治疗系。
王默尝试了几次,都无法把技能抽象化。
大概是她等级不够?
王默只好先把这个想法放到一边,求助罗丽:
王默罗丽,你有魔法能让铁皮玩具拥有生命吗?
罗丽点点,
罗丽我可以。
罗丽叶罗丽魔法,爱心光粉,让它拥有生命吧!
王默缓缓地别过头,礼貌的沉默,她还是不太习惯这么中二的尬喊。
铁皮玩具在罗丽魔法赋予下,突然睁开了眼睛,动了起来。
铁皮你们好,俺叫铁皮,谢谢你们从坏人手里救下了我,又给了我生命。
王默不客气。
铁皮我要给恩人表演一段舞蹈。
王默立刻阻止:
王默不用了。家里地方小,打扰到别人也不好。
铁皮那……好吧……
王默既然我们赋予了你生命,就不会不管你。你愿意留下来和罗丽作伴吗?
铁皮太好了,主人!俺愿意。
王默好,那咱们现在三个就是伙伴了。记住,有别人在的时候不要动,要装作玩具一样。
铁皮俺明白。为了报答主人,俺要给主人和罗丽表演一段舞蹈!
王默不用了!妈妈就在外面,如果听到屋子里的响动,会进来的。
铁皮好……好吧。
王默和铁皮罗丽聊了会天,才记起要写作业。
拿出她的作业本,用了几秒钟就把数学答案全部填上了。
王默边写边走神:
王默(明天真不想去上学……)
她想去市立图书馆查查古籍资料,顺便发个电子邮件给几个名校出名的玄学教授,从他们那里问问相关情况。
罗丽坐在桌子边赞叹道:
罗丽主人好厉害,描一眼就能写出答案,而且还全对!
王默呵.呵.
她重生前一个星期,刚刚接到了全奖offer,要出国读博的。
小学生这点东西,她做错才有问题。
第二天,王默来到学校,听着学习委员一声声“交作业了,谁的作业还没交”,甚是怀念。
满教室洋溢着青春气息,王默不由自主地沉溺在了童年回忆里。
陈思思学习委员,给你。
陈思思优雅地从门口走进去,将书包放在桌子上,第一件事就是拿出作业本,交给了正在收作业的舒言。
舒言好的。
舒言接过陈思思的作业本,又看向陈思思的同桌王默,
舒言王默,你的作业呢?
王默正在回忆童年发呆中,舒言第一次叫她,她并没有听见。