第二次团战

张智霖从对于角色的理解和诠释上来说，尔文更适合一点。

张智霖最终做出决定。

　　在成毅和于济玮中，老师们则选择成毅。

　　至此，科班生队辩论赛辩手全部选定：付思琪，刘润南，江尔文，成毅。

　　通过两队队长在直播中人数的对抗，科班生队赢得了一个和大师面对面的指导机会。而这位大师，就是让大家惊讶地合不拢嘴的倪萍老师。

倪萍在对抗赛之前，我们先做个模拟啊。我一个人辩论你们八个。

倪萍老师在“赶走”了旁听生后，让科班生都坐下来。

倪萍我们的辩题就设成演员应不应该整容。我是正方，要整容。

孟子义我觉得演员如果都整成一个样的话就没有特点。

倪萍错了，整容不需要非得整成一样。

刘嘉文老师您这是一味地模仿别人，而且我觉得演员一定要接地气。

倪萍错了，整容不一定说是你漂亮就叫整容，整好了以后你演出的时候，演技与众不同。那就很胜利了。

刘润南当你整容的时候就已经证明你的内心不自信了。

　　………

　　同学们七嘴八舌的辩论着，唯独成毅和江尔文在旁边观望。

　　江尔文知道这一场是为了要让大家感受到倪萍老师在辩论方面的条理和节奏，所以没有特意很突出自己，只是站在一边静静看着大家。

　　目光扫到成毅，成毅冲她微微眨了眼。江尔文看出来，他们两个是有着同一种想法啊。

　　这节课倪萍老师还强化了大家在节奏上的问题，也为大家提了很多建议。她不仅教大家如何赢得比赛，更是教会大家如何赢得观众的认可。

　　此时，距离辩论赛还有两天。

　　而旁听生队却因人选的难以决定引发队内矛盾。

　　科班生队的分工很明确，四名辩手负责写稿背词，剩下的四位也是负责给他们挑毛病，并为他们的讲稿润色。成毅之前也是说过八个人一定是一体的，大家也表示不管谁上，都会给他全力支持。不同于上一次团战的矛盾，这一次科班生队显然懂得了团结对于此刻来说有多重要。

　　经过两天的准备，辩论赛终于开始。

　　早上九点，两队成员换好服装，各自聚集在一起加油打气，随后入场。

反方一辩成毅。

成毅我方认为，表演是靠天赋和在不断实践中总结经验得到的…

成毅凭借缜密的思维和严谨的逻辑取得了第一轮的胜利。

　　二辩小仙也许是太过紧张，连连失误，让老师们都很意外。而潘宥诚精彩的发挥取得了胜利。

　　正方三辩虞书欣让科班生感到很无语，她全程嘴皮不停，让场面一度混乱。也因为太不遵守秩序，一些评委也皱起眉头。反方则受到评委更多青睐。

　　最后一轮总结陈词，两边的四辩手是李莎旻子和江尔文。

　　播音主持专业出身的李莎旻子果然不负众望，将正方的观点从头捋清，这就更加大了江尔文的压力。

江尔文首先我想先提及一些人的名字：吴彦祖，霍建华，佘诗曼，孙俪，赵丽颖，王宝强，成龙，李连杰等都不是科班出身。你能说他们演技不好吗

江尔文　　科班教你的是表演技巧 而悟性天分是学不来的。

江尔文　　首先我认为演技一方面是靠表演的基本功，需要经过科班出身系统的学习和训练获得，另一方面还要看演员在剧中的感情投入程度，而我认为后者更为重要，试想让你来扮演自己还需要演技吗？

江尔文　　其实，演技这个东西有些是靠自己根据自己的遭遇，经历去赋予新的感觉，并不是非要科班出身。每一个角色，每一个人物，都可能是大千世界确确实实存在的人，都可能会有一个真实的本尊，所以光靠学校里书本以及老师的一些圈圈框框，和理论知识是不够的，需要演员以及的生活体验，人生经历，对生活的感悟，对生活中的人和事有自己的独到见解，才能够演出属于自己的特色，艺术来源于生活，但又高于生活，是生活的升华，如果一个演员没经历过什么，不太懂得生活，试问，自己的生活都懵懵懂懂，那怎么能够把角色的世界，角色的生活演绎的淋漓尽致！谢谢大家。”

　　江尔文的发言结束，得到了大家的掌声。而在最后的自由发挥中旁听生队更是将乱套持续到底。而这样乱套，正帮助了科班生取得了最后辩论赛的胜利。