
(怎么是她们?)

(怎么是她们?)

(老师)好,苏樱樱,你去陌溪旁边坐,苏幼辞,你去鹤川旁边

嗯

好的老师
苏樱樱和苏幼辞走到他们两个旁边的位置坐下

滚

谁让你坐的?

(同学A)这下她们可算完了

(同学B)嗯嗯,她们一定不知道那两个地方是不能坐的,哈哈

(同学C)等着看她们出丑吧

怎么?这桌子上写你名字了?

…………
苏樱樱见陌溪没说话,就坐下了

你

我什么我,我很好,谢谢关心
陌溪也没多说话,就让她坐在那个位置了
而他自己则趴在桌子上睡觉
另一边

这个位置不能坐对吧

那我换个位置

唉唉唉,别走啊,你坐吧

嗯?
苏幼辞也没说什么,就坐下了
座位表
同学同学同学同学同学同学
同学同学同学同学同学同学
同学同学同学同学同学同学
同学同学苏幼辞鹤川同学同学
陌溪苏樱樱同学同学同学同学
—
下课后

樱樱,我好饿啊,我们去吃饭吧

嗯

等等
苏樱樱和苏幼辞回头看了一下声音的源头

有事?

我想和你们交个朋友

可是我不想和你交朋友唉
苏樱樱和苏幼辞从莫昕薇身边走了过去
—
食堂

樱樱,那个同学人挺好的啊,为什么不和她交朋友?

你想交就交

嗯嗯

樱樱,我们去那儿做

嗯
她们走过去,就有几个拦路狗来挡道

(李雪)呦,这不是咱们班的两个小狐狸精吗

(赵芳)怎么,跑到这儿来勾引别人来了?哈哈哈

你有种再说一遍?
苏樱樱拦住苏幼辞,上前走去

两个小狐狸精说的应该是你们吧

不好好吃饭来我们这里发什么骚

你们是缺爱了?

(李雪)你,你们给我等着

(李雪)走!

(赵芳)哼
她们刚才做的那一切都被某些人看在眼里了
—

(数学老师)为了得到函数y=f(-2x)的图象,可以把函数y=f(1-2x)的图象适当平移,这个平移是()
老师见苏樱樱在睡觉,就把她叫了起来

(数学老师)苏樱樱,你来回答一下这个问题

报告老师,我不会

(数学老师)不会上课还睡觉!给我到外面去反思,下课去我办公室

嘁

去就去,谁怕谁啊(小声bb)
下课

樱樱,樱樱

辞辞,快来扶我一把,我腿麻了

啊,好
苏幼辞走过去扶着苏樱樱

对了,数学老师不是说让你去他办公室么?

对对对

我得赶紧过去
—
数学老师办公室
苏樱樱来到办公室,第一眼就看见了陌溪

(他怎么在这儿?)

(数学老师)苏樱樱啊,你这个数学得补补课了

(数学老师)我让陌溪来给你补数学

什么?

老师,我没意见

你

你报复我是吧(小声对陌溪说)

对啊(小声对苏樱樱说)
苏樱樱气的踩了他一脚

嘶

(数学老师)怎么了?

没事老师,我们先走了
门外

苏樱樱,你胆子挺大啊?
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——————愿喜♡——————