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当走近的时候,便有几个学生从身旁跑过,而跑过的时间还喊了一声老雷。
她是清楚的,知道他们喊的那个老雷是雷鸣,带着些许的亲腻喊出的一句话来。
等人都跑走之后,渐渐接近的两人才放缓了步伐。
初七看着雷鸣,说着:
短短一个上午。

你就已经和他们关系那么好了?

你还真是会和学生处关系啊?

对于初七的话,他不觉得是什么不好的言语,只觉得这些话说出来与他而言是很平态的。
看着初七,问:
#雷鸣 怎么了?
#雷鸣 有什么问题吗?
瘪嘴说着:
你不觉得走的有点近吗?

他却耸肩,一副不以为然的样子,但那个声音还是带着一些温和的。
#雷鸣 为什么不能?
这个话说的倒是很有意思,为什么不能?
老师和学生之间,本就应该保持距离啊!

对于初七说的话,雷鸣并未否认,但也并未同意。
只是很淡定的看着初七,眼神里又带着些许温柔。
┈.
单手插着口袋,说着:
#雷鸣 你作为他们的老师,他们的班主任。
#雷鸣 你真的足够了解他们吗?
这句话一出口,倒是让初七有些不明白了。
不是,你什么意思?

走了一步:
#雷鸣 你真的没有想过,你的学生里有很多都有问题吗?
除了不是很爱学习之外,好像没有别的问题了吧?
他们最大的问题,大概就是不喜欢学习而已。
所以,她只会觉得是他们故意要弄出一副让雷鸣以为有问题的假象而已。
一副不以为然的样子,甚至轻笑了一声。
轻声说着:
你不要被他们骗了。

他们就是单纯的不想学习而已。

你知不知道他们是成绩最差的学生?

依然单手插兜,似乎是对初七的看法不赞同;因为这是第一次表现出了一丝的不满。
轻摇了下头,说着:
#雷鸣 小七,你错了。
错了?错了什么?
自己教学的东西,肉眼所看到的东西,又会哪里出错呢?
还是在他眼里,自己作为老师不够资格,未免有些意思了。
┈.
眉头微微皱了一下,说着:
错? 我错在哪里?

显然不明白对方口中所谓的错误是什么意思了。
带着一丝的无措,眼神微怔:
#雷鸣 我要一个想法。
什么?

#雷鸣 我想要成立一个班级。
#雷鸣 一个将差生,将这些重点学生带起来的班级。
这个想法好像有点狂野了,这样的想法说出来,很难立刻就办到的。
这不是一个简单的事情,是需要一层一层的把控上去的。
而且,这件事似乎校长也还不知道,校长也不确定会同意啊!
还是说对他来说觉得这一切很简单吗?
你觉得简单吗?

#雷鸣 我想试一试。
#雷鸣 我今天仔细的观察过。
#雷鸣 我觉得很有必要。
她也不知道雷鸣怎么有这个想法的。
但是这个想法真的危险里,带着一些趣味。
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雷鸣的这个想法真的很狂野,但也很吸引人。哈哈,看来这个班级的成立一定会充满挑战和趣味,期待看到他们的故事!