第二天，程雪从睡梦中醒来，程明，天还没亮就忙着去上早班了，程雪到了卫生间洗漱，她很希望哥哥能换一份工作，这样才能有时间陪伴着她，来到厨房，今天程明只给她做了一个炒面，她吃早餐时，看了看时间，是七点十分，她说：“还早。”
吃完饭后，她走进厨房，洗着自己用的碗筷，洗完后就背着书包不慌不忙的走到了学校，在班上，程雪看着自己手中的书，无心学习的她，心里想着邓勇，坐在另一边的章芸心里想：“程雪，你真会装！看我怎么让你出丑！”
班主任向着同学们说：“同学们谁来回答一下这篇课文主要讲的是哪些内容？”
此时，坐在位置上的同学们都积极的举起手回答，班主任说：“肖玉轩同学，那就你来回答一下这个问题吧。”
肖玉轩内心充满自信的站起来说：“老师，这篇文章主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店，藏身于众多顾客，借雨天窃读，到晚上才依依不舍离开的读书过程。真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。”
班主任满心欢喜说道：“嗯，回答得非常好，此篇文章中作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法，使文章富有动人的魅力。”
这时她发现有人传纸条，她走了过去，直接把那个人提出来了，她说：“赵瑶同学，你怎么上课传纸条？”
赵瑶担惊受怕的站起来说：“老…老师，我……”
班主任说：“好了，你什么也不用说了，这是第一次，我不希望有第二次，坐下吧。”
她走回讲台说：“同学们，我不希望你们在任何老师的课堂上传纸条，这是第一次发现，同时也是最后一次！好了，继续上课！”
十三分钟后……
“铃……铃……”下课铃声响起，班主任心想：［该……又没提前布置作业，没办法了！］
班主任说：“同学们，占用大家课后两分钟的时间布置一下家庭作业！”
全班同学坐在位置上，班主任说：“把这一课后面的读一读写一写抄三篇，明天交，好，下课！”
班长：“起立！”
全班同学：“老师辛苦了！”
邓勇走向程雪，程雪说：“邓勇，你来了。”
邓勇说：“程雪。本以为今天没作业的。”
程雪说：“为什么？”邓勇说：“班主任是我们之前三年级的数学老师，她有一个习惯，就是喜欢在下课前提前两三分钟布置作业，这回我还以为没作业，结果是她忘了。”
程雪说：“这样啊。”
这时阳冬菊走了过来，她说：“程雪，我们去跳绳吧。”
程雪看了看时间，她说：“还有一分钟上课，不去了。”
阳冬菊说：“哦，我还以为还有时间。”阳冬菊心想：［好尴尬啊，还是回座位吧。］
第二节课是数学课，数学老师姓刘，叫刘备。他这个人有的时候很胆怯，但他在职场上必不认输，争强好胜。这节是数学课，班上的同学很少人会对这一门课程感兴趣，其中程雪就是其中一个，上课时老师讲的听不懂，面对着数学课本，她最害怕的是数学老师点她的名让她起来回答问题。
课后，是到操场排队做体操的时间。
……
之后，程雪和邓勇一起在操场，邓勇说：“小雪，这个周末有时间吗？”
程雪说：“我有时间啊，怎么了？”
邓勇说：“太好了，我计划了好久，带你去户外野餐。”
程雪说：“户外野餐？去哪里啊？”
邓勇说：“杨柳山。”
程雪心里很期待这次，她看着邓勇，兴奋的说道：“太好了！”
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