
这是一个和谐的班级,但班里面却有着那么几个不正经的学生,比如

我知道你要说我,别当我听不见!

神马情况,你怎么听得到我说话?!

我为啥子要告诉你?

(我才不会告诉你我最近在看一本神书《不正经的六班》)😏😏😏

我看到你的内心独白了。

没想到这本神书已经被你看到了。

那我也就

直话直说了,你现在在这个班级里的一举一动全部我全都能看到,包括你的内心。

不用你说我也知道啊,作者。

没想到我作者的身份也已经被你看破了吗?

作者你就别犯中二病了,好不好?

到现在书里面的内容都没有出现诶。

哦,那我们开始正常故事进行吧。

王道长,你给我讲一下这道题目的解法。

啥玩意儿?

我让你给我讲一下这道题目的解法。

哦!首先我们要建立空间直角坐标系。

嗯,那你上来画一下。

还是算了吧,你这个图画的太抽象了呀!

哈哈哈!

来来来,粉笔给你黑板擦给你,你自己来。

这个。

没有尺我画不起来呀!

呦呵,你还讲究。

没尺,不需要你画的那么精细,画的再精细也没用,反正解完了还要擦掉。

那——好吧。
画完图,全班笑了起来

道长啊,你还好意思笑我?你画得还没我好嘞。


emmmm,不要太讲究嘛!

差不多就好了吧。。。

那你还要求我画的好嘛?

那能一样吗?你是老师我是学生啊。

emmmm,好有道理,我竟无言以对?

那你接着解吧。
三分钟后

老师看了一眼
在黑板上写了三个字母


(包括王道长)哈哈
叮铃铃,下课铃响了

好吧,我就在勉为其难的浪费几分钟,把这题讲一下吧

不要啊!
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