【1-1】危机降临

育林中学九年级二班的教室里，上课铃还未打响，来得早的同学们正叽叽喳喳地聊着天，浑然不知已经临近的危机。

一片议论声中，似乎有一个声音特别不和谐：

“哎，婷大人你看见了吗？”

“昨天晚上的月亮和今天的太阳，都变成蓝色了！”

“为什么会这样呀？”

“是蓝月亮吗？”

“莫非还有‘蓝太阳’？”

不用说，这个一开口问题就刹不住的家伙，就是我们的墨小侠同学。

班长尧婷婷跺了跺小皮鞋，面对多多无厘头的问题，不知是该哭还是该笑：

“多多，你科学课怎么上的呀？上学期不是刚学过‘地球与宇宙’吗？”

“哈哈，可不是嘛！手下1号你也太笨了！”

小霸王虎鲨突然从多多身后冒出来，大笑着嘲讽着多多。

慢悠悠的扶幽依然是最后一个发话的，作为科学爱好者，他对天文知识也十分了解，吞吞吐吐地对多多解释道：

“蓝月亮⋯⋯是指⋯⋯当一个季度中⋯⋯出现4次满月时⋯⋯第3个满月⋯⋯才被称作⋯⋯蓝月亮⋯⋯”

扶幽说得费劲，小伙伴们听得更费劲。

“一个朔望月是指两次满月之间相隔的时间，大约为29.53日。而按照公历，大月为31天，小月为30天，历法之间的这种时间差异就给一个公历季度中出现4次满月提供了条件。”

Prof. YL902见小伙伴们费劲的样子，好心解释道。

各位可不要误会了，Prof. YL902可不是一名活生生的教授，而是育林中学的机械教师。随着科技的飞速发展，人工智能已经走进了大多数人的身边，就连学校的老师，也全换成了机器人。

听了Prof. YL902细心的解释，多多混乱的思路终于清晰了一点。

婷婷见多多依旧一知半解的样子，继续解释道：

“蓝月亮不是蓝色的月亮啦！”

“只是在某些偶然情况下，比如环境污染，大气中的小尘埃就会散射蓝光，蓝色的月亮就可能出现在天空中，你可不要误会了。”

在三人（其中一个机器人）的极力解释下，多多终于明白了蓝月亮到底是什么，真是一项“浩大”的工程。

但可别因为这就完事了，还有一个问题没有解决呢！

“那太阳为什么也变成蓝色了呢？”

呵呵，“打破砂锅问到底”，这一俗语指得绝对就是问题多多！毋庸置疑！

这下不仅是多多，婷婷、扶幽也一脸好奇地看向Prof. YL902，就连向来对科学头大的小霸王虎鲨也好奇地凑了过来，他们都想问个清楚啊！

面对小伙伴们炽热的目光，Prof. YL902却没有一丝要解答的样子：

“同学们，作为学生，你们的首要任务是学习。”

“有一些事，跟你们解释不了，你们也不需要明白。”

“下面，请开启屏幕，开始本日的学习。”

哼，总是这个样子，永远都是学习最重要，学习最重要，学习最重要，烦不烦啊！

可无论小伙伴们怎么抵触，Prof. YL902都不会理会他们，它在讲台上按下几个按钮，身后的屏幕上立刻出现了今日的学习任务。

面对教室360度无死角的监控，小伙伴们不得不一个个都乖乖开启了课桌上的屏幕，开始了今日的学习。

多多看着屏幕，并没有立刻投入紧张的学习，而是稍稍回忆了一下过去：

几年前，人工智能还没有进入普通百姓的生活，人类每一天的生活忙碌又充实；自从人工智能的崛起，人类的生活变得越来越舒适，但也越来越单调，每一天、每一分、每一秒，都被人工智能单排。

同时，学校也有了极大的变化。如上文所述，学校的老师，全换成了机器人；黑板、粉笔、直尺等学习用品，也被有着各种功能屏幕取代。从此，教室里没了多多无厘头的问题，同学们的哄笑声，没了那一片生气蓬勃，只剩下了液晶屏幕散发出的冷光。　

如果可以的话，还是宁愿生活在几年前。那时，虽然忙碌，但也有那一份忙碌中的喜悦与生机。

“呵，想什么呢？”多多自嘲的笑了笑，仅仅是渴望，就可以回到过去吗？

已经，回不去了呀⋯⋯

很久以前，就已经注定了呀⋯⋯

面对时间的洪流，渴望，又可以改变什么呢？

学习过程中，似乎有一个同学碰到了麻烦，举手示意Prof. YL802。

Prof. YL902身下的轮子立刻转了起来，移动到了学生桌边，耐心的解释起来。

正当Prof. YL902讲的抑扬顿挫，声情并茂时，Prof. YL802的声音戛然而止。

下一秒，一个比平日威严许多的陌生声音响了起来：

“同学们，学习暂停，立马回家！”

“学校已经不再安全了！”

What？发生什么了？