配镜课

各位同学，这节课本来是体育课，改由我来代课了。还记得开学时我们发过一本叫做《视光学》的课本么。

记得。

都看得怎样了？

。。。（没看）

没看过也没关系，这节课我们就借用物理光学实验室，借这个验光配镜的机会，给大家学一下。下面有请我们黎明眼镜城的验光师，林老师。

同学们好。

老师好。

哇，这老师，戴的眼镜好漂亮。

切，能有刘欣妍漂亮？

。。。

（咳咳。。）

大家初中的时候，都学过透镜，分为凸透镜和凹透镜。那么我们现在戴的大多数是什么镜呢？

当然是凹透镜了，嘿嘿。这个我知道的。

是的，那么我们为什么需要戴眼镜呢？

因为看不清楚。

因为要学习。

因为被凹透镜折射的光线进入我们的视网膜看起来更舒服吧。

。。。

大家都对凹透镜有了一定的了解，那么，现在实验台上有一副插片眼镜，插片盒子里有100~1500度的镜片，讲台上有个视力表，各位同学根据自己实际情况试试，以最远距离能看清5.3为准。看看你需要配上多少度数的眼镜片。大家两人一组，帮助对方调节插片的度数，现在开始试验。

大家可以根据自己的近视度数，选择一个初始的镜片，然后慢慢往上加。

周寒，1100看不清楚，快帮我换，1200度。

。。。晴晴，你。

真的看不到5.3。

再加100度。

呵呵，谢晴晴同学很努力呢，不过既然1200度只能看到5.1的话，老师建议您不妨直接换到1500度。

。。。好吧。

怎么样，看得清楚吗？

嗯，清楚，好清楚啊，老师，我看清了所有5.3的视标。

可是，老师，这样子不是会过矫，让近视加深吗？

你懂个鬼，不戴眼镜，我能看清楚黑板吗？

。。。

额呵呵，谢晴晴同学，你已经是班里能承受最高度数镜片的人了，恭喜你拿到第一。

可是老师，这眼镜好难看啊，能不能帮我换好看点的。

当然可以了，我这就叫她们现场帮你加工制作。

林老师，你也不表扬一下我，我能戴1000度的。

雪珺，你戴的是不是很勉强，我看你的眼睛都没睁大，眼角也有泪痕。

不，老师，我真的能适应，不信你指几个5.3的视标我看看。

她们。。。怎么像变了一个人似的，说这样的话。。

好像，确实，有些古怪。

不瞒你们说，我也觉得，这个林老师，也是很有问题。

大家都在试戴交流，你们三个，怎么还不把插片眼镜戴上，私下讨论什么呢？

你叫林然是吧，试过能戴多少度了吗？

老师，你是在干什么！我不近视，怎么可能需要戴眼镜！