【剧情评】 🌹致《那年少男少女》―― “In the early summer of that year, I was lucky to know you.” 那年初夏,幸识于你。 灯红酒绿的六月天是各所大学毕业的季节,也是新生步入校园的时间。 讲台上是自我介绍的几位新生,冤家路窄的南韵与李狂,郎才女貌的张嘉倪和鲍旭。 李狂想磨磨南韵的锐气,虽然鲍旭劝说过他不必自取其辱,但哥们儿一场,三张票还是投了他一张。 竞选班干部时,张嘉倪被选为班长,南韵副班长,李狂却名落孙山。 全文看不出剧情线,作者用的是第一人称的形式,但却和那些以第一人称来写的作品不同,这个更像是“写作文”,似乎并没有剧情线,像写日记一样的调子。 然后文中对南韵的人设描写是学霸、好学生、老师的好帮手,可是在那段李狂邀请同学去别墅玩时没带她,她因为这件事胡闹的情节里,南韵被老师叫去办公室,形象俱毁。 最后,本人认为这个剧情安排不妥,并不符合南韵的人设。 / [2023-1-18-x7:12]
乌江鱼鱼鱼鱼
互关吗?
2022-05-29
末君
【建议评续评】最后是主角出现次数。文章主角毫无疑问是张嘉倪和鲍旭,但前几章只是常有鲍旭和李狂的接触,女主角张嘉倪却不怎么出现,这属于“主角打酱油”,是一个误区,建议作者能多写张嘉倪和鲍旭的互动,或一些细节的小情节。 / [2023-1-18-w7:58]
2023-01-18
末君
【建议评】🌹致《那年少男少女》―― 文章开篇写的是六月份各大学的毕业和新生的加入,然后就是一男一女的“骂街”段子,虽然描写很少,但是从语言看得出两人是妥妥的“死对头”,不过个人建议作者给他们加点动作和神态的描写。 再到主角班内自我介绍,因为是初一,所以大家必然都是这里的新生,可是文中只写了鲍旭、张嘉倪、南韵和李狂在讲台上自我介绍,如果是全班四个人这样轮着上台自我介绍还好,但文中并没有写到,像这种上台自我介绍的一般都是插班生或者转学生,而不是在大家都是新生的情况下,建议作者修改。 之后是文章的“卖相”问题。文章以第一人称开篇描述,但像写作文的格式,并且文中有大量的凑字数行为,建议作者修改。 然后是缺乏描写。“描写”是小说的精髓所在,例如人物的语言、神态、动作和外貌等描写才能更好地突显人物性格,更利于塑造人物形象,但作者只是用其他角色的几句“夸赞话”来表现,比如那段竞选班干张嘉倪的漂亮赢得班长一位,作者可以描写一下她的外貌,究竟有多好看才能靠颜值当上班长?建议作者可以对文章加点描写文笔。
2023-01-18
末君
【剧情评】 🌹致《那年少男少女》―― “In the early summer of that year, I was lucky to know you.” 那年初夏,幸识于你。 灯红酒绿的六月天是各所大学毕业的季节,也是新生步入校园的时间。 讲台上是自我介绍的几位新生,冤家路窄的南韵与李狂,郎才女貌的张嘉倪和鲍旭。 李狂想磨磨南韵的锐气,虽然鲍旭劝说过他不必自取其辱,但哥们儿一场,三张票还是投了他一张。 竞选班干部时,张嘉倪被选为班长,南韵副班长,李狂却名落孙山。 全文看不出剧情线,作者用的是第一人称的形式,但却和那些以第一人称来写的作品不同,这个更像是“写作文”,似乎并没有剧情线,像写日记一样的调子。 然后文中对南韵的人设描写是学霸、好学生、老师的好帮手,可是在那段李狂邀请同学去别墅玩时没带她,她因为这件事胡闹的情节里,南韵被老师叫去办公室,形象俱毁。 最后,本人认为这个剧情安排不妥,并不符合南韵的人设。 / [2023-1-18-x7:12]
2023-01-18
﹏柠檬心亦暖′
么么哒,稀饭你(≧∇≦)ノ
2019-09-22