高老师正在上自习,她让同学们以不明不白就失去了这一篇作文,然后评选出最优秀的作文,在班级内展出

同学们,这篇作文很重要的,我希望你们认真对待

一怡,你写什么体裁

记叙文

张浚,你呢

我也是记叙文

那好吧,我也写记叙文

我就跟你们不同了,我要做一枝独秀,我写议论文

就你优秀,一天天的
同学们似乎都特别重视,时间一分一秒的过去,张浚的记叙文率先完成,随后一怡也写完了,唯独自称要一枝独秀的敬铭还没有写完,这自然会引来颖晴的嘲笑

嘿呦喂,敬铭,谁说的要一枝独秀啊

这独还没完,秀就已经死了

你别得意,我的作品很快就要完成了

对了,我是按照我小时候经历过的事情来写的,我也不知道会怎么样,环境描写我也没有太注重,我偏重于个人心情和感情以及事情的重要性写,我觉得老师不会太喜欢这类文章吧

这可不一定,现在有很多老师都喜欢抒情,高老师这种应该也挺喜欢的吧,无论怎么样,静待结果吧

你好像很有信心

一点点吧

张浚无论怎么写都会很棒的

到时某人的一枝独秀可就惨了

你别小瞧人啊,我会让你们对我刮目相看

好,我期待着你的刮目相看

还是一怡识货,颖晴啊,好好整整你的眼睛吧
此时的高老师正在认真的改着作文,她发现一怡的作文有一处亮点,就是她善于运用通感手法去写作文,于是她叫一怡去了她的办公室

高老师,您找我

一怡啊,你的作文写的很好啊,我特别喜欢,再接再厉,你可以做的更好的

谢谢老师夸奖,我会的

嗯,你先回去吧

好
一怡现在门边想着,她也不明白自己不明不白的就失去了什么,唯一想的到的就是小时候那个被顶替去比赛的名额,想着想着,她有点难过了,可是她不知道有人在后面注视着她

一怡这个傻姑娘,也不知道其实自己有多好

你在说什么

怎么哪里都有你,走走走
敬铭也想不通她到底在想什么,随即匆匆离开了