第二章

孤儿院里的孩子有两种：

第一种是因为生活在有那么多同龄人一起玩的环境，很阳光开朗，整天嘻嘻哈哈的。虽然有点吵，但也给孤儿院增加了别样的光彩。

而且，这一类孩子占大多数。因此孤儿院总是充满阳光。

第二种呢，是“看破红尘”的孩子。他们知道自己的处境，失去父母，失去亲人，被列为“孤儿”一列的处境。他们因此不苟言笑，似乎是个没有表情的机器人。

而雪小羔，是第二种人。

她的原则是这样的：别人叫她做什么，她也尽量做，能动手的，一定不废话。

孤儿院里一百个人里不到十个人是这种性格，因此雪小羔这些人被设为“心灵过于成熟”。

院长曾努力让这些孩子快乐起来，但是没用。他们的想法是正确的——

他们就是无家可归的孤儿，现在在被人帮助着。

谁都不想被人视为弱者，他们也不例外。

这边，雪小羔啃完冰棍后，就躺在院长给她吩咐好的宿舍的床上。

雪小羔除了不苟言笑，还挺没礼貌的。

院长总是这样教育雪小羔，虽然她叫“雪小羔”，但院长喜欢叫她“冰棍儿”。

雪小羔就站在她旁边不说话。

雪小羔说完，叼着冰棍走了。

不久后，雪小羔六岁了，正是上小学的年龄。

在这之前，院长早早的帮她做好了一些事情。

毕竟雪小羔来这里的时候也五岁半了，院长觉得她自己应该知道这些答案。

以此类推。

雪小羔说这些话的时候面无表情，嘴巴也不情愿张大。

院长听到这话，莫名的扎心，小小孩童怎能把自己说得如此呆木。

还是别的孩子说这些话，一定带着哭腔，一把鼻涕一把泪的，

当然这些孩子才不会这样说呢。

但雪小羔说得面无表情，似乎在努力隐藏痛苦。

院长把这些都空着。

她这样对学校的校长说。

校长倒是答应了，可是谁知道谁是雪小羔呀。

院长这话等于白说。

今天，院长把雪小羔带到学校前面，嘱咐她。

雪小羔上到二楼，整个楼层被挤的水泄不通。一些面试完的都在楼上看热闹呢。

雪小羔排到后面去等待面试。

面试老师是一个年近花甲的中年男人，脸上长满了皱纹，眼角布着鱼尾纹，一向习惯板着脸，说话铿锵有力，学生不按照他的要求他就会罚。

这个人成为了学校最严格的老师。

他在这里，如果面试的学生稍稍犹豫不知道说什么，他至少把那学生弄得哇哇大哭。

轮到雪小羔了。雪小羔走上前去，盯着面试老师什么都不说。

“你这个混蛋，盯着我干嘛？说名字呀！”

他敲着桌子说。

雪小羔对着他吼着。

排在后面的孩子怔住了，楼上的学生也被吓到了，不知这个严厉的老师会怎么惩罚她？

“这人死定了，天不怕地不怕的。”

他们说。