一年的时间很快就过去了。
临川中学的枫叶红的似火，带着学生的朝气蓬勃。
陈知周，梁晨，顾暖笙也升入了初三年级。
他们三人又成功地分在了同一班——初三（3）班。
和他们一起没变的，还有以前的班主任兼数学老师。
10月29日。
初三（3）班教室内
班主任这题超纲了，但是如果用我们以前学过的知识，兜兜圈子也还是能解决的，你们先思考一下。
教室内一片寂静。
几分钟后。
班主任老师:做出来的同学举手。
陈知周（看了看四周）
班主任看别人有什么用，有时间还是多思考思考吧。
陈知周（低下头看题）
陈知周（刷刷落笔开始写）
梁晨（举手）
顾暖笙（举手）
班主任（走过去看了看）不错，比我预想的要好，有两个同学做出来了。
陈知周（写完后把纸撕了下来，继续托头思考）
张辞（看了陈知周的过程后）
张辞（原封不动地开始写）
1分钟后
张辞（举手）
班主任（走过去看）
班主任（脸色逐渐凝重起来，看向张辞）你这题是怎么想起来这么做的？
张辞（心虚地回答）想起了以前看过的书。
班主任（继续追问）那……这题这样做你理解吗？
张辞（看了看班主任）理解……
班主任（手指在一个步骤上）那这个是什么意思？
张辞（看向过程）我有点紧张，忘了。
班主任（质问道）这题是不是你做的？
张辞（结巴道）这——这题以前陈知周给我讲过，那时候我理解，现在忘了。
班主任（看向陈知周）
陈知周（面上疑惑）我可没给张辞同学讲过，再说了，她写的我可完全看不懂啊。
张辞（心里一喜）老师她说慌，她刚刚还写，我看见她把写的过程给撕下来放进口袋里了。
班主任陈知周同学，把你口袋里的纸拿出来。
陈知周（乖乖拿了出来）
班主任（拿过把纸展开）
班主任（脸色变得不好起来）
班主任（看向张辞）这就是你说的过程？
张辞（心里觉得奇怪，看了看那张纸纸）老师，我那时候看得明明就是写有过程的纸——
陈知周（眼底掠过一丝凉意，随后笑道）我就只是想不到怎么写便画了头猪，怎么你看成了我写了过程，怕不是最近眼睛度数增加看错了吧。
张辞（喃喃道）我明明……明明看见的就是过程啊。
张辞（心里想到了什么）我们可以查监控的老师——
班主任（脸色不悦）行了，下课再说。
班主任（向讲堂走去）
陈知周（看着班主任的背影逐渐远离）自作自受。
张辞（气急败坏）你——
陈知周（面上无辜）我怎么了吗？
叮铃铃——
陈知周（淡漠地看向张辞）下课了，我得去做事情了，他查不到监控的。
张辞你——
陈知周（轻笑）再见，下次有证据之前再说，别让我再教你。
陈知周（向厕所走去）
※※
保安室
监控人员:朱老师有什么事吗？
班主任我们班有同学丢东西了，把今天8点到10点的监控调出来，麻烦了。
监控人员:没事。
班主任（看向监控）
30分钟后
班主任（看向旁边的人）这个为什么卡这儿了？
监控人员:我看看……不好意思啊，朱老师，监控应该这里坏掉了，你们班同学丢的东西重要吗？
班主任（想了一下）没事，就课本丢了，我那里还有一套，拿给他就好了。
监控人员:那行。
班主任我就先走了，打扰你们了。
班主任（离开保安室）
班主任（看向天空，眼睛眯了起来）我有的是办法……
这时，旁边过来了一个3班的同学。
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