第四章 你能不能给点力

现在开始翻书，拿好你们手中的书，手中的笔，别搞小动作。

现在呢，我们讲使用现在完成时和过去完成时的常用句型，

since句型：主句用完成时，比如说

Myaunthasworkedinaclinicsince1949.

意思是我的阿姨自从1949年开始在诊所工作。

sincewhen+完成时，我打个比方说：

Sincewhenhaveyouplantedsomanyyoungtrees?

意思为从什么时候你种了这么多小树的？”

停，我知道这个词语怎么作用，你不用打比方了。”

那其他人懂吗

by…(到……为止)到过去某个时候为止用过去完成时，到现在为止用现在完成时，到将来某个时候为止用将来完成时

inthepasttime+完成时……

停，inthepasttime为什么不用days或者years表示呢

未实现的愿望打算等等用过去完成时表示，hardly...when....句型用过去完成时表示。然后呢接下来我们讲几种特殊的状语从句句型

停，你讲的太快了，我什么都不懂

哪处快了

哪都快

那你明白我说的是什么吗

明白

你明白就可以了，快不快都没关系

可是我怕其他同学没明白

那你们明白吗

明白就行

接下来我就继续讲了

特殊的状语从句句型我明白你不用讲了

丁浩同学，我请你记住，就算是你明白，但是其他同学可不明白，不能因为你一个人而影响他人的学习知道吗？”

停，你怎么跟老师一样，唠唠叨叨的，真是受不了。

我唠唠叨叨，丁浩我请你搞清楚，老师们唠唠叨叨那是你们的学习，要再三提醒你们那处不懂的地方，请你不要是非分明，行不行？

行

你们懂特殊的状语从句句型那

吗

那好，我们开始讲有关于it的特殊句型，oneittosb.that…意思是把什么东西归还于什么。

你太唠叨了

嫌我唠叨是吧？

行？要么你给老师说，你不想听了，你可以不听，老师会让你滚出去这个教室，第二，如果你不想滚出去，那行，好好安安静静地听课。

你凭什么左右我的决定

就因为我是班长

我也是你的

互助组组长

还有

麻烦你把认真的态度放到学习上行不行，但凡你有点认真学习的样子，还至于给我们班拖后腿吗？

同学们，停

丁浩同学，怎么了？

不想呆了

既然丁浩同学不想待在宋罗那组了，那好，有哪组肯收他？

老师你误会我的意思了

我是不想上这节英语课

丁浩同学你给我滚出去，其他同学继续上课