高考1

期末考

老师理科生和文科生

老师8:30都10:20语文考试

老师10:20到11:45数学考试

老师11:45到2:30理科综合

老师4:00到6:00是外语考试

老师现在时间8:21准备一下考试！

说完老师离开

林芯怡加油！不能辜负他们！

同学A：芯怡！加油！

林芯怡嗯

同学这次考试肯定是故意针对你的！

同学中间复习的机会都没有！

林芯怡没事啦！

同学A：你好好努力！

同学A：到时候还有入学考试

林芯怡嗯！你也加油

同学A：嗯！

8:30

老师理科生和文科生的语文考试，开始！

8:40

范丞丞农农

范丞丞你怎么了？

陈立农没什么

尤长靖那准备一下啦！

尤长靖等一下是声乐考试

王琳凯哇塞！你们声乐考试很容易

王琳凯我声乐不好

王子异没事！你很好的

王子异不然怎么敢让你唱《我永远记得》

朱正廷对对对

林彦俊农农！你说！你是不是在想芯怡

黄明昊芯怡是真的惨

黄明昊那边要考，语文，数学，综合还有外语

黄明昊四叶只要考声乐，舞蹈，画画，乐器

蔡徐坤就等于音乐学院

范丞丞对!

9:35

题目精卫词_王建

题目精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。但得海水作枯池，海中鱼龙何所谓。口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。朝在树头暮海里，飞多羽折时墜水。高山未尽海未平，愿我身死子还生。

题目14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

题目A.作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全文。

题目B.诗的第三、四句设想，若有一天海水枯燥，海中的鱼龙也会陷入困境。

题目C.第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波老路而且遍体鳞伤。

题目D.这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。

林彦俊“记住这次考试肯定会考到《精卫词》作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全文。这一句肯定是错的!到时候别选错了!”

林芯怡这一题林彦俊跟我讲过那就是选……A!

题目15.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。(6分)

林芯怡emmmm

蔡徐坤“这个可以有两个观点，到时候你就写两个观点!”

蔡徐坤“观点一:同意。①这两句诗是精卫坚韧不拔、前仆后继奋斗精神的自我抒发；②意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事业，也希望子孙后代能继承遗志，填海不止。”

陈立农“观点二：不同意。①这两句诗是作者对今个的同情与崇敬之情的表达；②意为移山填海的事业尚未完成。我愿牺牲生命来帮助精卫，以自己的生命来换精卫的生命。”

蔡徐坤“没错!”

陈立农“芯怡，记住了吗？”

林芯怡“记住了!”

林芯怡对!现在就这么写!