无题

一、筑牢思想根基，树立正确劳动观

（一）夯实理论学习，端正劳动认知

1. 主动学习劳动教育相关理论

在学校劳动教育课程、主题班会以及思政课堂的系统学习中，我深入学习新时代劳动教育的核心精神与价值内涵，深刻认识到劳动教育是落实立德树人根本任务的重要内容，是大学生全面发展必不可少的成长课程。过去我片面认为大学生的主要任务是专业学习，体力劳动只是简单的体力付出，对劳动教育的重要性认识不足。通过本学期系统的劳动理论学习，我彻底转变固有认知，深刻理解“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人意义。我明白一切美好生活都源于劳动创造，任何岗位、任何形式的劳动都值得尊重。因此，在本次劳动教育实践中，我始终以端正的思想态度面对劳动任务，主动接受劳动锻炼，把日常教室保洁当作锤炼品格、提升自我的重要契机。

2. 转变认知，破除劳动偏见

在日常校园生活中，部分同学普遍存在“重学业、轻劳动”的思想误区，认为打扫卫生浪费时间、毫无意义，劳动过程敷衍潦草、应付检查。对此，我始终保持清醒认知，坚决摒弃轻视劳动、逃避劳动、贪图安逸的错误心态。我深刻意识到，整洁优美的校园环境、干净舒适的教学空间，是保障课堂教学有序开展、营造优良学风校风的基础。劳动不分大小、不分贵贱，能够坚持把平凡琐碎的劳动做好、做细、做持久，本身就是一种能力与担当。基于正确的劳动价值观，我从思想上主动接受劳动、热爱劳动、坚守劳动，为后续高质量完成综A309教室常态化保洁工作筑牢坚实的思想根基。

二、立足日常岗位，深耕教室劳动实践

（一）科学规划安排，扎实开展保洁工作

1. 细致规划，建立常态化清扫清单

本学期劳动教育期间，我固定负责综A309教室的全方位保洁与常态化环境维护工作。综A309教室为学院高频使用公共教室，日常上课、晚自习、社团活动使用频繁，人流量大、垃圾产生多、粉尘堆积快，卫生维护难度较高。为彻底做好劳动工作，我没有机械被动完成任务，而是结合教室实际情况，自主梳理、制定了一套系统化、标准化的清扫流程。我严格按照“从上至下、从内至外、先整理后清扫、先除尘后拖地”的原则开展劳动。优先擦拭黑板、清理黑板槽堆积粉笔灰、擦拭讲台桌面及窗台缝隙；其次规整全班课桌椅，对齐排列、整理桌斗杂物；随后细致清扫地面、墙角、桌底、过道死角；最后拖地除尘、清运垃圾、开窗通风。整套流程规范有序、不留盲区，极大提升了教室保洁质量。

2. 坚持落实，把小事做扎实

劳动贵在坚持、重在踏实。相较于其他临时性劳动任务，教室保洁工作重复性高、琐碎枯燥，极易产生懈怠心理。本学期共有39名同学参与劳动教育评优考核，竞争激烈、评分严格，但我始终坚守岗位、初心不变，全程无缺勤、无敷衍、无偷懒。每一次课后、每一次劳动时段，我都会准时到岗，认真完成全套清扫流程。面对学生遗留的草稿纸屑、零食垃圾、大量粉笔粉尘，我耐心细致逐一清理；面对桌椅错乱、窗台积灰、地面污渍，我反复整理擦拭。无论学业压力大小、无论天气好坏，我始终保质保量完成劳动任务，日复一日、持之以恒坚守岗位。凭借极致细致、稳定优质的劳动成果，我在39名参评学生中综合成绩排名第一名，成功获评劳动教育优质奖。

（二）提高标准要求，做好长效环境维护

1. 主动查漏补缺，超越基础劳动标准

在完成学校规定的基础劳动任务之外，我不满足于“合格达标”，始终以更高标准严格要求自己，主动自查自纠、查漏补缺。日常打扫中，大部分同学只会清理可视区域卫生，忽略墙角蛛网、窗框缝隙、地面踢脚线、讲台底部、垃圾桶外壁等隐蔽死角。我在劳动过程中主动发现问题、解决问题，定期深度清理卫生盲区，坚持做到全方位、无死角保洁。同时，我建立日常巡查机制，课间、课余随时查看教室状态，发现垃圾及时清理、桌椅歪斜及时摆正、地面水渍及时拖净，有效避免卫生问题反弹。我以高度的责任感守护教室学习环境，让综A309教室长期保持窗明几净、整洁规范的最佳状态。

三、发挥榜样作用，带动身边同学共劳共进

（一）做好经验分享，引导端正劳动态度

1. 分享劳动经验，带动同学端正劳动态度

作为劳动教育优质奖获得者，我时刻发挥先锋模范带头作用。在日常交流中，我主动向身边同学分享劳动心得与清扫技巧，耐心讲解高效打扫方法、卫生标准要点，帮助身边同学改正敷衍劳动、潦草打扫的坏习惯。针对部分同学劳动态度消极、怕脏怕累、消极懈怠的问题，我结合自身长期劳动的真实经历，引导大家正确认识劳动价值，让同学们明白平凡劳动背后的责任与意义，带动身边同学主动热爱劳动、认真对待劳动任务，有效改善班级劳动风气。

（二）积极投身集体劳动，传递奉献精神

1. 积极参与集体劳动，主动担当奉献

除固定教室保洁岗位外，我积极主动参与班级、学院组织的各类集体劳动、志愿保洁、校园环境整治等活动。在集体劳动中，我从不拈轻怕重、挑肥拣瘦，主动承担最繁琐、最辛苦的工作，积极配合班委统筹安排，主动配合团队协作。在各类集体劳动中，我始终冲锋在前、踏实肯干、无私奉献，用实际行动践行新时代劳动精神，以自身的模范行为感染身边同学，带动集体形成勤于劳动、乐于奉献、团结共进的良好劳动氛围。

四、以劳促学，在劳动中收获成长与蜕变

（一）磨砺个人品性，锤炼意志作风

1. 锤炼坚韧意志，养成踏实自律品格

日复一日的教室保洁，看似简单重复，却是对耐心、恒心、责任心的长期考验。长期的劳动磨砺，让我彻底摒弃浮躁敷衍、半途而废的坏习惯，养成脚踏实地、精益求精、持之以恒的优良品质。在枯燥琐碎的劳动中，我学会坚持、学会专注、学会坚守，锻炼了吃苦耐劳、不畏繁琐、认真负责的优良作风。这份踏实严谨、持之以恒的劳动品格，也深刻影响我的学习生活，让我在专业学习、课程实验、科研实践中更加沉稳自律、踏实认真，遇到困难不退缩、面对难题敢坚持。

（二）结合专业思考，深化劳动价值认知

1. 融合专业，体会劳动价值

作为环境科学与工程专业的学生，我在教室保洁这份劳动里，也联系专业知识进行思考。教室保洁本质也是微小的环境治理实践：及时清除垃圾减少细菌滋生、做好粉尘清理改善室内空气质量、规范垃圾收纳实现简单分类。这份日常劳动，让我直观理解环境卫生的意义，把课本上的污染防控、环境清洁理论落到实处，更加明白环境治理始于细微之处，增强了专业认同感与使命感，真正实现了以劳增智、以劳促思、以劳赋能。

五、总结反思与未来展望

（一）复盘本次劳动教育，总结收获感悟

1. 劳动教育自我总结

本学期劳动教育实践，是我大学生涯中极为珍贵的成长经历。从最初认真完成劳动任务，到主动精益求精、长期坚守岗位，再到主动示范带动他人，我在劳动中淬炼品格、在实干中提升能力，真正树立了正确、成熟、坚定的新时代劳动价值观。能够在39名参评同学中脱颖而出、荣获劳动教育优质奖第一名，是学校对我劳动态度、劳动成果、劳动表现的高度认可，更是对我砥砺前行的极大激励。

（二）明确后续方向，持续践行劳动精神

1. 今后努力方向

获奖对我而言，不是终点，而是继续践行劳动精神的新起点。我清楚自己还有不足：劳动创新思路不多，带动身边同学参与劳动的方式还比较单一。在今后的学习生活中，我会继续保持踏实肯干的劳动习惯，持续做好教室卫生维护；主动探索多样化劳动形式，积极参加社会实践、生态环保类劳动实践活动；持续带动身边同学热爱劳动、尊重劳动。我将坚持以劳树德、以劳增智，把劳动精神融入学习、生活全过程，努力成长为吃苦耐劳、有责任、敢担当的新时代青年。